全书通过学理阐释和透彻分析,注重理论性、时效性和现实针对性,旨在真正帮助和促进大学生深入了解世情、国情、民情,准确把握社会发展动向,教会大学生马克思主义基本观点、立场和方法,着力培养大学生认识问题、分析问题、解决问题的能力。本书与国家精品在线开放课程平台配套建设,适合高等院校从事“形势与政策”课教学的教师和学生选用,力
话语是思想政治教育的重要载体,随着新媒体的快速发展,两微一端的交流媒介得到了广泛的重视和应用,21世纪已经成为了以新媒体为语言载体和媒介的网络信息时代,换言之,人们的生活、学习与工作都受到了新媒体语境的深刻影响,新媒体在改编人们交往方式与生活方式的同时,也促使大众话语的舆论空间逐渐扩大,已经超过了传统思想政治教育的语境
本书是以教育学、心理学为基础,以现代教学理论和学习理论为指导,从数学教学案例出发,用问题驱动、目标导向等方法,研究中学数学课程理论、学习理论与教学理论,从数学课程标准,到数学学习策略、数学教学方法与模式、数学教学设计及数学教学评价,探讨在新课程标准理念指导下的中学数学教学过程各环节的教学实施。
本书一共分为七章。第一章对大学与城市融合发展研究进展与趋势分析,以可视化软件CiteSpace为辅助手段,对近20年来大学与城市融合发展相关研究文献进行分析,探析研究领域热点的时空分布与趋势。第二章从古代、中世纪、近现代三个时期,对大学与城市互动发展历史进行分析,探析大学与城市互关关系的区域性历史变迁规律。第三章从大学
本书从基础理论入手,紧密结合当前教育环境与社会发展的实际需求,对教育目标体系、教育内容体系、教育过程体系以及管理体系建设进行了全面而深入的剖析与探索。书中通过丰富的案例分析,展示了成功经验和实践模式,为读者提供了可借鉴的范例。全书包含大学生职业生涯发展教育体系概述、大学生职业生涯发展教育体系的基础理论研究、大学生职业生
本书是在广泛搜集、系统梳理、认真研究抚州10县2区各历史时期志书、文集、笔记、谱牒、金石录等文献资料,以及实地考察现存的书院遗址和建筑的基础上而形成的研究成果。主要内容包括抚州书院的历史沿革、著名书院、书院的内部管理和运作、书院的建筑文化。同时,置抚州书院于一定时期中国的政治、文化背景之中进行考察,总结其教育的特点,揭
《日记大王就是我!》系列,是一套针对小学段孩子家庭的书面表达练习需求,为7-12岁孩子设计的互动日记书。本系列单册格式之间彼此相同,区别只在于互动写作主题的内容。本系列设计为春、夏、秋、冬四册,依托于季节设计不同的互动写作主题。本系列依托小学段语文新秀IP“王安安和苏坡坡”,以天才小狗苏坡坡引导小学生王安安写日记作为同
本书是一部综合性资料汇编,自2006年始每年一卷,本卷为第十八卷。本卷年鉴设置了包含特载、专文、重要文件、暨南大学概况、机构与干部、表彰与奖励等在内的23个栏目,反映了暨南大学2023年度教育教学、学科建设、科学研究、对外交流、社会服务等各方面的发展进程和最新成就,并收录了2023年的重要事件和活动。书稿全面、客观、翔
本书稿以暨南大学为切入点,聚焦大学传播与文化自信。全稿分“自信之魂:侨教初心”“自信之根:文传四海”“自信之本:教泽八方”“自信之用:科研报国”四个章节,摘录暨南大学近年来在媒体上刊发的代表性新闻作品,并回顾和总结了相关新闻作品从线索打捞到最终发表的过程与技巧,旨在总结暨南大学在增强文化自信的宏大实践命题中所给出的高校
本书对思想政治教育话语的内涵和构成等进行了简要论述,阐述了新时代思想政治教育话语权在理论维度、网络语境和新媒体语境的建设问题,提出了相应的建设策略。并在此基础上,结合话语创新相关理论,提出了具体的创新思路,从强化主体意识、坚持问题导向、增强言说方式辩证性、结合实践科学评价言说效果四个方面对新时代思想政治教育话语创新展开