本书立足新质生产力发展需求，结合中职学生创新内驱力的发展现状、核心问题与影响因素，提炼形成中职学生创新内驱力的系统性、可操作的提升路径，力求为中职教育创新人才培育提供实践指引。本书的研究，既是对新质生产力背景下职业教育人才培养规律的深入探索，也是对中职学生创新内驱力培育理论的补充与完善，力求弥补现有研究的短板，为新时代

本书是一本研究高职院校传统文化智慧教育的学术专著。在“数字中国”与“文化强国”战略的时代背景下，高职传统文化教育面临教学形式陈旧、成效难以评估的现实困境，本书独辟蹊径，将“智慧教育”定义为人工智能等现代信息技术的教育应用，为重构具有高职特色、彰显时代精神的传统文化教育提供了坚实的理论模型、实践路径与评价工具，是一部致力

本选题以“理论梳理—现状分析—路径构建—实践案例”为逻辑主线，聚焦中职教育课程思政建设，全面梳理了课程思政建设的政策和理论，深度分析其理论基础和主要问题，并展示了实际案例，为读者提供了丰富的实践参考。选题共四章，分别是“第一章课程思政的理论基础”“第二章中职学校课程思政建设的历程与现状”“第三章中职学校课程思政建设的路

本选题系统构建了职业院校项目教学的“理论—设计—实践”全链条框架，以行动导向教学为理论基础，提供可落地的项目教学开发方案。选题分为四章，分别是“第一章项目教学法概述”“第二章项目教学设计与实施”“第三章项目教学设计实施案例”“第四章项目教学总结与展望”。

本选题针对河北省领域，主要围绕新时代河北省高职院校思政课教师队伍高质量发展的重要性、教师能力具体要求、教师素质构成、高质量发展理论基础、教师素质现状和问题以及解决策略等问题进行系统阐述。本选题是河北省社科基金项目研究成果，同时也为同类研究提供参考。

本书聚焦产教融合视域，系统探讨高职院校教师培养模式的创新路径：通过理论溯源解析产教融合的内涵、功能与运行机理，结合高职教育特征揭示教师专业发展的内在逻辑，深入剖析双师型教师队伍建设面临的现实困境与时代要求，提出了双师型教师队伍建设的具体路径，并最终从制度设计、激励机制、资源保障三个维度构建长效培养机制，为推动高职院校教

本书第一部分描述了当代社会的就业形势、未来职业的发展趋势、相关的法律法规等，以宏观视角阐述了时代与就业的关系，并以心理学、社会学等理论给出学生在发现职业兴趣、性格匹配职业等方面的择业指导；第二部分和第三部分聚焦于学生在找工作实践中的应用问题，如写简历、写求职信、应聘笔试、面试等问题，这两个部分还给出了在就业中应该注意的

本书是大连市现代服务职业教育集团有关“面向现代服务产业中职学生核心素养培育体系标准化案例研发”丛书出版项目中的一个品种。市场上也缺少这样的职业教育核心素养相关的图书，出版此书对于丰富我社职业教育图书的品种，具有良好的社会效益和经济效益。全部书稿章节设置完整、合理，标题层次分明、行文简明流畅，具备较强的可读性和理论性。

本书以高职学生成长为核心，探究学生综合素养与职业能力的耦合关系及培养机制，从多素养维度剖析其与岗位胜任、职业迁移、终身发展能力的联动关系，结合调研与案例指出学生素养能力及校企培养现存问题，从课程、教学、评价、校园文化、校企融合多方面提出优化培养路径。

本书是一部深入探讨高职教育中现代学徒制课程开发的著作。首先，在引言部分，作者详细分析了当前高职教育面临的诸多挑战与机遇，并指出了现代学徒制可作为解决这些问题的有效途径。随后，书中详细阐述了现代学徒制课程开发的基本原则、关键环节，并通过专业多维度调研与分析，明确了专业岗位能力的需求。在此基础上，作者构建了专业课程体系，并