本书以高职学生成长为核心，探究学生综合素养与职业能力的耦合关系及培养机制，从多素养维度剖析其与岗位胜任、职业迁移、终身发展能力的联动关系，结合调研与案例指出学生素养能力及校企培养现存问题，从课程、教学、评价、校园文化、校企融合多方面提出优化培养路径。