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本书注重纵向脉络与主题剖析相结合的思路，力图体现历史与逻辑的统一，综合运用历史研究法、案例研究法与比较研究法对19281949年上海民众教育馆展开多维度的历史考察。全书系统探讨上海民众教育馆的兴起、发展和演进过程，深入考察上海民众教育馆的运行及管理、目标定位指向、主要内容建构和多维实践路径，并对上海的市立民众教育馆和俞

本书立足新时代育人目标，系统探索英语学科核心素养与教学实践的深度融合路径。全书以语言能力、文化意识、思维品质和学习能力为核心框架，创新提出三维一体教学模型。聚焦整本书阅读与批注式阅读构建深度阅读体系，通过跨学科主题学习打破学科壁垒，以全学科阅读提升信息素养。独创五育融合英语课程设计范式，将德育、智育、体育、美育、劳育有

全书是八闽教育名家系列丛书之名家文选当代卷（一），选编了高时良、陈元晖、潘懋元、吴文侃、孙培青等五位当代闽籍教育名家的代表性论文，这些选文均是他们当时在各自领域具有代表性的研究成果和学术创见。高时良等五位均是教育学领域如古代教育史、教育心理学、高等教育、比较教育、教育思想史等方面的执牛耳者，他们的研究成果和教学实践为我

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本书是管建刚老师及其团队针对一年级习课堂带班而写的新生常规训练实操手册类图书。全书从立规矩、育习惯、夯基础的目标出发，从新生日常在校生活的学排队、学自理，学习上的学翻书、学读书、学拼音、学效率、学写作业、学交作业、学订正、学预习、学理解等方面，详细阐述了如何通过课堂管理口令、课堂激励印章、课堂Q币等，帮助一年级新生养成

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初中期末复习冲刺卷

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