舞蹈作为一门综合性的艺术，需要舞者在团队中协作，同时也需要跨越不同艺术领域的交叉学科知识。我们研究教学方法如何培养学生的团队合作能力，包括舞蹈团队内部的合作，以及与音乐家、舞台设计师等其他领域专业人士的协作。此外，我们融入新的教学方法如何帮助学生跨越不同领域，培养跨学科的思维和能力，以更好地适应现代舞蹈创作和表演的复杂

本书堆谐卷，是由三十多位藏族民间艺人、专业教师、专家学者、学子共同参与历时10多年编撰而成。是对甘孜地区传统舞蹈的全面整理与研究，是中国第一部关于堆谐的传统舞蹈研习工具书。全书以国家非物质文化遗产代表项目堆谐为主要对象，在藏族历史的基础上，以藏族舞蹈史和舞蹈文献为依据，结合藏族老艺人的口述文本、图像、影像及田野的研究方

本书收录了湖南师范大学“中国南方少数民族音乐文化研究中心”教师和博士生研究生在湖南境内所做的民间音乐民间歌舞田野调查报告，全书按照水路交通分为湘江流域、资水流域、沅水流域、澧水流域分区域，整理收录了相关田野调查民族志报告30余篇。这些报告活态记录了湖南各地的民间音乐舞蹈文化传承情况，具有一定的资料价值； 同时，各报告人

本书的主要内容围绕舞蹈尤其是幼儿人群适合的舞蹈类型展开，包括中国古典舞、中国民族民间舞、芭蕾舞及其训练教程，幼儿舞蹈教育部分涵盖幼儿舞蹈的教学原则与幼儿舞蹈动作、幼儿舞蹈的构图、幼儿舞蹈及创编知识分解、幼儿舞蹈编导创作基础。本书结构合理，内容涵盖全面，无论是对舞蹈教师的教学，还是未来有意愿成为舞蹈教师的在读生，都能提供

本书从艺术课程课标(2022版)及美育教育的发展脉络出发，将舞蹈美育与身体教育的理论知识进行深刻的梳理，进一步阐释舞蹈教育对于国民教育的重要性及不可替代之作用。同时，以创造性舞蹈教学案例为核心，详细阐述课程设计过程中如何将教学理念与方法的实践过程与一带一路舞蹈文化背景相关理论知识相结合，进行小学舞蹈课程的设计与教学实施

本书遵循当代大学生身心发展规律，根据舞蹈的基础理论、风格特征和审美原则，阐述了舞蹈的基本概论和鉴赏方法，详细介绍了中国古典舞、汉族民间舞、少数民族舞，世界各地民间舞、芭蕾舞、现代舞、当代舞、体育舞蹈的概况、审美特征和作品赏析，并提供大量鉴赏作品素材供学生，能够帮助学生深入了解舞蹈，满足公共艺术课程的教学需要和广大学生的

本书深入探讨了高职院校舞蹈专业人才培养的理论和实践问题，系统研究了培养模式的构建、实施和优化，为高职院校舞蹈专业的发展提供了全面而深刻的指导。本书首先剖析了当前高职院校舞蹈专业面临的挑战和机遇，探讨了培养模式应对行业发展和学科特点的策略。其次，通过对国内外优秀舞蹈专业培养经验的总结，本书提出了针对高职院校的创新性培养模

本书由中国社会艺术协会与中国铁道出版社有限公司联合组织编写，编写人员由行业内的专家学者和优秀教师组成。编者根据本专业实际教学经验，并在分析和总结历年培训、考级经验的基础上编写而成。本书在内容上立足考纲基础，依循每个级别递进的考级要求，内容由浅入深、学习由易到难、水平由低到高的渐进过程，尽力做到普及性与专业性、艺术性与科

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本书由中国社会艺术协会与中国铁道出版社有限公司联合编写，编写人员由行业内的专家学者和优秀教师组成。编者根据本专业实际教学经验，并在分析和总结历年培训、考级经验的基础上编写而成。本书在内容上立足考纲基础，依循每个级别递进的考级要求，内容由浅入深、学习由易到难、水平由低到高的渐进过程，尽力做到普及性与专业性、艺术性与科学性