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本书包括亲子互动、家庭教育指导、家长参与幼儿园活动、家园沟通与合作等。

本书严格按照教育部2023年统编历史教材中的《中国历史》组织安排内容，共分为31课，顺序与主题教材一致。本书以唯物史观为指导，着重介绍中国历史上的重要历史事件、历史现象和历史人物及人类的重要文明成果，致力于拓宽中职生的历史视野，发展其历史思维，提高其历史素养，从而帮助中职生树立正确的世界观、价值观、人生观和历史观。学生

本书依据教育部2023年统编历史教材中的《世界历史》编写而成，作为公共基础必修课的教学辅导用书，全书共包括23课，且与配套教材顺序完全一致，内容主要包括世界古代史、世界近代史和世界现代史三大部分。本书以唯物史观为指导，旨在帮助中职学生通过史料正确认识历史，建立正确的历史观，树立家国情怀。本书是中职学生系统学习世界历史的

本书以东莞中学松山湖学校(集团)大朗中学为例，从大思政视域下的“六位一体”育人理念出发，以立德树人为中心环节，将课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人有机地融为一体，很好地回应了中学生如何成长的时代命题，详细阐述了用大思政的力量变革一所学校、实现华丽蝶变的全过程。书中不仅阐释了大思政的宏观视野，还全

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本书内容是天津市西青区实验小学对多彩教育模式的探索和总结。主要包括三大部分：学生发展方面，多彩教育为孩子们创造了一个富有童真童趣、和谐灵动的多彩学园，让学生拥有多彩的学习生活和学习环境，尽情地享受童年的快乐。教师发展方面，多彩教育引领教师主动发展，造就了一支整体素质高，有思想、有追求、有智慧、有风格、有特色的“精彩教师

本书通过贵州省20余位中小学美术教学名师对自我专业成长的讲述，介绍和分享了他们在立德树人、以美育人和自身专业发展方面的实践和感悟，作者对他们的成长规律及个性特点进行了分析和总结，以期让更多的中小学美育教师从中得到启发、受到感召，对我省中小学美术教师成长和专业发展具有启发、引领、示范意义，选取目前仍在职在岗的中小学美术教

江苏省立教育学院1928年至1952年间图文史料集。江苏省立教育学院作为无锡教育史上具有重要地位的高等学府，其图文史料选集是对该校历史、发展、成就及重要人物进行全面记录和展示的重要资料。编纂者经过多年的爬罗剔抉，搜集了一千多张有关江苏省立教育学院办学历史的图片，从中精心挑选出五百余张收入本书，其中有很大一部分为此前一般