本书内容包括六大部分,分别是历史渊源与文化认同、子学时代与经学问题、地下文书与秦汉思想社会、宋代道论与解经新变、明清关学与经学融通、文化反思与现代意义,将思想史与文化史相结合,运用历史流传文献、地下出土文献以及诗歌戏曲等思想文化载体,通过个案研究与专题分析,考察思想、文化与社会的内在关联与变化规律,重视历史与历史学的二

本书内容包括：儒家道学与关学源流、张载哲学及蓝田易学、张载关学的历史重构、关学研究与古籍整理、三教融合与中西会通等。

河图洛书是华夏文明的源头，《周易》是中国成书年代最早的哲学经典。本书是作者关于河图洛书、《周易》哲学以及易学考古等领域，进行深入研究的论文合集。其中《河图洛书之谜》《周易哲学的基本精神》《伏羲女娲传说与龙凤图腾崇拜》《圭表测影与二十四节气》《易学考古导论》《<周易>哲学与古代都城》《商周筮数易卦释例》《秦简

本书是诸子研究丛刊的系列书葛瑞汉是英国著名汉学家，他毕生致力于中国典籍的英译与研究，在中西方学界获得佳评。他前承李约瑟，后启安乐哲、赫大维，在西方汉学史上是一位承前启后的重要学者。他的道家典籍英译《庄子》《列子》是西方道家研究者重要参考文献：《中国二位哲学家：二程哲学研究》《论道者》等成为西方专业研究者的入「门读物。他

本书精选了思想家孔子在《论语》中论述人际关系的30句名言，并配以实际案例和漫画故事详细展开解说，为孩子们提供了与人交往的原则和具体方法。读完本书后，孩子会拥有更包容的心态、更好的沟通能力和协作能力，同时享受到交朋友的温暖和乐趣。

《四书遇》作为“张岱全集”之一种，是明末清初著名史学家、文学家张岱解读“四书”的语录体著作。本书共六册，按《大学》《中庸》《论语》《孟子》排列，以读《论语》心得为最多，篇幅最长，共三册。本书自四部七略乃至宋明时人关于儒道释琐屑之论，旁征博引，仅引用语录所涉及的人物就有二百多人。全书对宋儒程朱及其创立的理论体系，有所批判

本书系统讲述《庄子》内篇,以独特的超时空“古今文友茶会”形式,通过文友论辩、问答、交流的过程,阐释和展现《庄子》的义理和精神。这种形式确实没有前例,它大大扩展了解读《庄子》的文化空间,因而也推进了对《庄子》义理和精神的理解,甚至对今后整个古代文献的阐释,都有一定的启发,将《庄子》进行拆解讨论,对话的形式容易把读者带入书

本书记载了他的语录和论学书信。“传习”一词源出自《论语》中的“传不习乎”一语。《传习录》包含了王阳明的主要哲学思想,是研究王阳明思想及心学发展的重要资料。上卷经王阳明本人审阅,中卷里的书信出自王阳明亲笔,是他晚年的著述,下卷虽未经本人审阅,但较为具体地解说了他晚年的思想,并记载了王阳明提出的“四句教”。

本书是战国时期法家代表人物商鞅(可能还包括其后学)著作汇编。《商君书》的文体多样。议论体有《农战》、《开塞》、《划策》等十数篇,或先综合后分析,或先分析后综合,兼用归纳演绎,首尾呼应。有时也运用比喻、排比、对比、借代等修辞手法。说明体有《垦令》、《靳令》、《境内》等篇,是对秦政令的诠释。辩难体有《更法》,通过人物对话相

本书内容讲述:《庄子》又名《南华经》,是战国中后期庄子及其后学所著道家学说汇总。《庄子》对工具理性也进行了深刻批判。《庄子》进一步提出了“得意忘言”的观点。到了汉代以后,尊庄子为南华真人,因此《庄子》亦称《南华经》。其书与《老子》《周易》合称“三玄”。《庄子》一书主要反映了庄子的批判哲学、艺术、美学、审美观等。其内容丰