本书为2023年度全国教育科学规划教育部重点课题“教育数字化背景下小学跨学科学习的实践研究”的研究成果。本书立足课程教学改革——2022版义务教育课程方案提出的“跨学科学习”，以及国家发展战略“教育数字化”，探索数字化背景下，小学跨学科学习的主题，内容、实施与评价之间的序列理论，形成小学跨学科的学习支架和教学范式。

本书在理论探讨部分，论文将详细分析当前中职英语教学的理论基础与方法，并从多模态教学、任务型教学及翻转课堂等角度进行探讨，构建出一个较为完整的教学理论框架。第三部分为实践研究，本文将设计并实施一系列基于创新教学方法的教学实验，具体呈现教学过程中问题的解决思路和成效。研究结果将通过数据分析和讨论，验证研究假设，评估教学方法

本书的结构设计遵循从理论到实践的逻辑线索，首先探讨了高中数学核心素养的内涵与意义，并从数学学科的基本特征出发，剖析了核心素养对学生发展和学科教学的深远影响。接下来书中围绕高中数学教学的核心素养导向展开详细讨论，涵盖了教学设计、教学内容选择、课堂教学方法创新、以及教学评价等多个方面，旨在帮助教师掌握在教学实践中提升学生数

本书是一本口述史料汇编。2016年以来，北京航空航天大学校史与文博馆一直致力于“口述北航”项目的采集整理工作。在70年的发展历程中北航、北航人留下了许多值得纪念、回忆、学习的历史故事，本书根据“口述北航”项目，收录了十余位老师的访谈内容，如《刘学君：四十载坚守》《常占惠：做最好的文章，画最美的画》《朱行健：走出自己的科

本书为2025年秋季全国版，主要包括弘扬爱国主义精神、准确把握我国经济运行总体态势、以人工智能赋能高质量发展、数字时代国家治理新形势与着力点、强国战略下的学习型社会建设等专题。

本书共十章，内容包括：准确把握考试命题育人导向、依据英语课程标准命题、科学规划考试命题蓝图、听力理解试题的命制、阅读理解试题的命制、书面表达试题的命制、口语表达试题的命制等。

本书共六章，内容包括：依据课程标准开展考试命题，试卷的整体规划及要求，试题的任务设计和主要题型，试题命制的基本要求，探究性试题、开放性试题、综合性试题的命制，考试评价结果的分析与应用。

本书共六章，内容包括：准确把握考试命题方向，科学规划命题蓝图，素养立意的试题命制，主要题型及其命制，提高地理试题的探究性、开放性和综合性，考试评价结果的解读与运用。

本书共十章，内容包括：依标命题，把握考试评价改革方向；合理选编语料；设计合宜的测试情境；科学设计测试任务；科学编制参考答案与评分标准；考试数据的科学分析与合理使用等。

本书共六章，内容包括：依据课程标准命题的内涵、要求与意义，多维细目表，命制试题与组卷的基本要求，探究性、开放性、综合性试题的命制，试卷和试题质量的分析与改进，命题实践中的几个难点热点问题。