本书分两编：第一编“教学主张”从理论重构到实践策略，深度剖析数学为何“亲和”：通过课堂与生活的互动连接，带领学生从枯燥的做题式课堂走向活泼的探究式课堂；同时重新定义教师角色，强调其作为倾听者、指导者、反思者的三重身份，助力教学相长。第二编“课堂实践”聚焦数学学科，以10个经典课例为载体，结合课堂实录视频、教学思考及专家

本书主要内容包括：“五育融合”校本化精准落地；乡村教师“下得去、留得住、教得好”能力精准赋能；教育扶贫“靶向防辍学”预警干预；职业教育“产教融合、校企合作”精准匹配等。

本教材共有4个模块，分别是化学基本原理和概念、常见元素及其化合物、有机化合物、化学基本实验，在编写模式、内容选取、编排等方面力求创新，在知识点的选取上，强化应用、贴近实际。本着“必需、够用、实用、适用”原则编写，通过设计“想一想”、“交流与讨论”、“练习与实践”、“实验活动”等多类型栏目，插入数字资源，提升教材的可读性

本书围绕“康强教育”，从理念引领、德育铸魂、课程建构、教师发展、管理共生五个方面进行论述：康沁德育版块由沁心、沁行、沁能三大系列构成，其中猫头狮课程是以当地客家猫头狮文化为资源开设的品牌活动；康雅课程版块是“德智体美劳五育并举的课程体系；康和教师则建立了“四青团队”分层培养赋能体系并实施“阅读—写作—交往”专业发展策略

本书阐释大学生思想政治教育理论框架，分析思政教育中的关键角色，剖析教育者的职责定位，以及大学生的思想行为特性与成长规律。在内容层面，明确新时代大学生思想政治教育的核心方向。方法研究部分，系统介绍理论渗透、思想引领、朋辈示范、心理疏导、实践锻炼等多种有效教育方法。选题重点探讨文化育人、新媒体应用、职业素养培养与大学生思想

本书深入剖析紫金县蓝塘中心小学的发展历程、文化理念、办学特色以及品牌建设。首先，将从历史沿革出发，结合紫金县文化背景，细致展现学校的办学宗旨和育人目标。通过介绍学校在德育、智育、体育、美育和劳育方面的特色实践，以及空间环境和智慧校园的建设，将生动呈现学校全面发展的教育模式。同时，书中还将涵盖团队管理、教师成长、课程建设

华南师范大学心理学院是华南师范大学下属的二级学院。华南师范大学心理学科创建于20世纪50年代，由阮镜清教授等老一辈心理学家奠基，2002年获批为国家重点学科，在第五轮(2022年)学科评估中，华南师范大学心理学科连续两届与北京师范大学心理学科、北京大学心理学科并列被评为A+。本书是对华南师范大学心理学院40年来办学历史

本书聚焦广东省河源市高新区大塘小学，详细梳理其办学历史与教育实践。全书从“童心说”和德智体美劳入手，分析学校如何将童心理念和科技赋能融入进日常教学。通过剖析“童心说”如何与文化理念、一训三风、学校教育实践相结合，围绕德育、智育、体育、美育、劳动教育与高新区文化特色相融合建设一个以“童心说”理论为指引，以科技赋能五育融合

本书首先，从历史沿革出发，结合办学背景，细致展现学校的办学宗旨和育人目标。通过介绍在五育方面的特色实践，以及空间环境和智慧校园的建设，生动呈现学校全面发展的教育模式。同时，涵盖团队管理、教师成长、课程建设、心理教育和五育融合等内容，全面展示学校在教育创新和实践方面的成果。此外，强调学校通过创新性地构建“1+S+X”课程

本书以美育浸润学校，打造昂扬向上、文明高雅、充满活力的校园文化，建设时时、处处、人人的美育育人环境的背景下，河源市雅居乐小学以数字技术赋能学校美育，依托国家智慧教育公共服务平台和地方平台，开发教育教学、展演展示、互动体验等优质美育数字教育资源，持续更新上线美育精品课程和教学成果。本书将雅居乐小学作为典型案例，深入现场开