本书首先概述了新时代高校思想政治理论课实践教学的内涵、特点及重要性，为全书奠定了理论基础。随后通过对实践教学现状的详细分析，揭示了当前实践教学中存在的问题与挑战，为创新实践教学模式提供了现实依据。在此基础上，本书从理论基础、创新路径、实施策略、案例分析、资源整合及师资队伍建设等多个维度，全面探讨了新时代高校思想政治理论

本书明确了教育数字化的概念，分析了数字化相关概念及数字化赋能的基本内涵。阐述了高校思想政治教育的基本理论及数字化赋能的价值意蕴和理论依据。对当前高校思想政治教育现状进行了数字化审视，指出了传统教育的局限性，并分析了数字化时代学生的信息获取习惯与需求变化。

本书是关于思想政治理论课实践教学的学术性著作。本书探讨了实践育人在新时期的必要性，解析了高校思想政治理论课的目标、内容和原则，并构建了思想政治理论课实践教学体系。另外，还介绍了案例教学、社会实践等教学方法，提出了思想政治理论课实践教学“四位一体”教学模式。同时，讨论了思想政治理论课实践教学改革的背景、方法和挑战，强调了

本书遴选了20世纪70年代末至21世纪初入职的浙江工业大学的30余位优秀辅导员代表，请他们回顾育人初心、阐释育人理念、讲述育人故事、分享育人经验，记录优秀辅导员在育人过程中的故事，有助于帮助新时代高校辅导员提升对辅导员职业使命和价值的认识，厘清辅导员工作的内涵、实质与路径，掌握高校思想政治工作的规律和方法，激发内生动力

本书基于高校离退休工作的第一手资料，根据高校离退休人员的特点，从党建引领、老年大学、为老服务、养老、关心下一代、弘扬正能量、综合类等角度出发，提出做好高校离退休工作不仅要创新工作思路，加强高校离退休管理工作；也要加强离退休管理人员的队伍建设，为做好离退休工作提供有力保证，从而为学校的改革，发展与稳定作出贡献，也为进一步

本书分析近年来高中思想政治考试评价命题趋势，对学生的考查越来越强调无价值，不入题；无思维，不命题；无情境，不成题；无任务，不立题。多紧扣时代主题与时代精神，以当前时事热点为情境，包括社会热点问题、经济社会发展成就、科学技术进步、生产生活实际等，考查学生运用所学知识、调动关键能力，寻找问题方案的能力。但在日常学习中，由于

本书以创业实践逻辑为主线，设置了八大核心项目，形成了完整的创业能力培养链条：项目一“创业实践探索”助力学习者推开创业之窗、培育创业精神；项目二“组建创业团队”聚焦创业者素养与团队构建发展；项目三“创业项目调研”系统讲解市场分析与调研方法；项目四“创业机会与风险识别”传授机会挖掘与风险管控技巧；项目五“创业资源配置与管理

本书围绕如何提高高校思想政治理论课教学实效这一问题，运用高效教学理论，结合教学实践，在理论与实践的结合中形成了系统化的体系。本书分九个部分。在导言中说明了研究背景和缘起、基础和动态、目标和思路、成果和价值。在其余八章中，分别从高校思政课高效教学的基础、关键、依据、方法、技术等方面进行论述。

本书针对小学六年级学生编写，分上下卷，对应上下学期，上下卷各12个单元。其中8个单元为校内同步拓展阅读单元，聚焦单元语文要素，带孩子进行大单元统整阅读；另外4个单元，依据《义务教育语文课程标准(2022版)》语文学习三大任务群进行设置，包含“母语的游戏”“整本书阅读”“思辨性阅读”“跨学科阅读”，帮助孩子构建全面的阅读

本书针对小学五年级学生编写，分上下卷，对应上下学期，上下卷各12个单元。其中8个单元为校内同步拓展阅读单元，聚焦单元语文要素，带孩子进行大单元统整阅读；另外4个单元，依据《义务教育语文课程标准(2022版)》语文学习三大任务群进行设置，包含“母语的游戏”“整本书阅读”“思辨性阅读”“跨学科阅读”，帮助孩子构建全面的阅读