本书系统收录了该校近年来在产教融合、课程重构、教学模式、人才培养等领域的51篇研究成果。全书以”能力导向、产业对接”为主线，分设研究创新篇、实践探索篇、人才培养篇三大板块，既有对OBE教育理念的本土化阐释，也包含智能建造、数字媒体等专业群的课程重构案例，更创新性提出”双师三环”混合式教学、”项目工坊”实践体系等特色育人

本书以马克思主义经典作家和习近平总书记关于教育、人才与乡村振兴的重要论述为理论基石，聚焦开放教育服务乡村人才振兴的时代命题，构建起“理论溯源—机制创新—模式探索”的立体研究体系。研究立足开放教育“应然”价值追求与“实然”实践样态的辩证统一，回应新时代乡村振兴战略对乡村人才治理的迫切需求，探索开放教育赋能乡村人才培养的创

家庭是孩子成长最重要的土壤，孩子出现问题，根源往往在于家庭。要想培养幸福而优秀的孩子，父母应以孩子的问题为切入点，看清家庭关系、夫妻关系、亲子关系、自我关系背后自己可以调整和改变的地方。当父母的关注点从“纠正孩子”转向“成长自我”，教育的奇迹便会悄然发生。郑委老师深耕家庭教育领域二十余载，直指核心：家庭教育始于家长教育

本书介绍学院发展、校园文化、学术期刊、国际教育与交流、社会服务、校园建设历次校庆活动等内容。

本书试图重新梳理我国文化管理相关理论与实践内容，从文化的概念内涵界定，到文化管理相关理论变迁，再结合近现代文化产业发展的历史缘起及文化管理的角度，对我国文化事业管理、文化产业管理等相关政策与制度进行整体性研究。

本教材突出了课程思政理念，旨在将思想政治教育有机融入职业发展课程的教学和改革，实现就业指导与价值引领的有效结合。教材涵盖了“大学生就业形势与政策”“职业能力和职业素养的培养”“就业信息的搜集与处理”“毕业生求职准备”“角色转变与职场适应”等方面，同时引入“导读导学”“生涯语录”“案例导入”“小贴士”等形式丰富的阅读材料

本书分三篇：大学认知篇、生涯规划篇、规划管理篇。主要内容包括大学认知、生涯启蒙、自我认知、职业世界探索、职业决策、自我管理和职业能力培养等。

本书是一本介绍如何通过练习太极拳来达到养生目的的书，是作者多年练习太极拳的心得总结。本书主要介绍了太极拳养生基本要求、功法和注意事项，常见病症的太极拳治疗和调养、陈氏太极拳养生二十四式三个部分，同时还介绍了部分常见养生方法和知识，帮助读者动静结合以达到养生的目的。

本书分三个部分构建全书内容。一是师德之经纬。着力从教师职业身份所赋予的“特殊人设”、师德的历史生成与演进、国际视野下的师德等共同构成的宏观背景中，帮助中小学教师建立师德的认同感。二师德之方圆。着力从学校、教师、学生三者的法律关系以及国家和地方政策法规的具体规约中帮助中小学教师确立师德的底线意识和边界感。三师德之修炼。以

本书主要从数字时代韩国老年教育的背景、韩国政府的方针政策、老年学习的数字化转型与创新以及老年学习与数字化转型的影响几个方面，来阐述数字时代韩国老年教育的革新及变革，给同样面临老龄化挑战的中国提供经验和借鉴。