这是一本为教师提供的将人工智能工具融入课堂的实用指南。ChatGPT和其他人工智能技术正在彻底改变我们的学习、创造和思维方式。在本书中，作者为如何让人工智能成为强大的教育工具提供了重要指南，向教师们展示了如何在课堂上使用人工智能工具。书中对人工智能在教育领域不断发展的趋势进行了有力的概述，并对人工智能在课堂内外的应用提出了宝贵的见解。通过学习如何使用新的人工智能工具和资源，教育工作者可以使自己有能力应对人工智能带来的挑战，抓住人工智能带来的机遇。从互动学习技术到先进的作业和评估策略，这本全面的指南提供了将人工智能有效融入教学环境的实用建议。在人工智能时代，批判性思维能力和信息素养比以往任何时候都更加重要。随着人工智能不断重塑人类思维和学习的本质，教育工作者必须培养和提升人工智能素养，让学生掌握在快速发展的世界中茁壮成长所需的技能。本书就像一个指南针，指引教育工作者在人工智能驱动的教育和未来教学的未知领域中前行。

教师课堂AI工具整合实用指南
人工智能正在彻底改变我们学习、创造和思考的方式。在本书中，三位作者提供了一份核心指南，向教师展示了如何在课堂中应用AI工具，助力教育工作者将AI打造成强大的教学工具。
本书专为教师打造，全面概述了AI在教育领域的发展趋势，深入解析了Al在课堂内外所能实现的价值。通过学习运用新型AI工具与资源，教育工作者能够提升自身能力，从容应对AI带来的挑战，牢牢把握其中蕴含的机遇。从交互式学习方法到进阶的作业设计与评估策略，这份全面指南提供了一系列实用建议，帮助教师将AI有效融入教与学。
在AI时代，批判性思维能力与信息素养比以往任何时候都更为重要。随着AI持续重塑人类思考与学习的本质，教育工作者必须培养并推广AI素养，为学生配备在快速变化的世界中立足所需的技能。本书如同指南针，引领各学科教育工作者穿越AI赋能教育的未知领域，探索教与学的未来方向。

琼恩·蒙纳罕·沃森（Joan Monahan Watson）
弗吉尼亚理工大学计算机科学系主任。
何塞·安东尼奥·鲍恩（José Antonio Bowen）
著有《裸式教学：将技术移出大学课堂如何提升学生学习效果》（Teaching Naked: How Moving Technology Out of Your College Classroom Will Improve Student Learning）与《教学变革：如何通过关系、韧性与反思培养独立思考者》（Teaching Change: How to Develop Independent Thinkers Using Relationships, Resilience, and Reflection）。他曾任古彻学院校长。
C.爱德华·沃森（C.Edward Watson）
美国学院与大学协会数字创新副总裁，主持该协会人工智能、教学法与课程研究所的工作。他曾任佐治亚大学教学促进中心主任，也是《裸式教学技巧：打造优质课堂实用指南》（Teaching Naked Techniques: A Practical Guide to Designing Better Classes）的合著者。

AI大事记
前 言
第一部分 美好新境
第一章 AI 概要
专家系统与机器学习
机器学习+ 神经网络= 基础模型
图灵测试与AI 思维
幻觉与偏见：GPT中的G与P
变换器：GPT中的T/ 12 工具与权
第二章 教育之外的AI 应用
AI 与劳动力
AI 将改变每份工作
雇主需求
AI 将改变大学教育
AI 将改变人际关系
可定制AI
思维巨变：更快、更好、更多乐趣
与AI 协同思考
第三章 AI 素养
与AI 畅聊
构建与AI 的互动策略
更多提示与技巧
迭代与AI 打网球
第四章 校园里的AI
AI 初入校园
应对关键问题与挑战
隐私与安全
幻觉与偏见
第二部分 利用AI 授课
第五章 利用AI 减负
少行政，多教学
以职业发展为先
专业发展与教师留任
第六章 重塑创造力
创意数量
超越专业与文化桎梏的创造力
AI：道德判断与创意点金
AI 的科研创造力
AI 的艺术创造力
创意质量与批判性思维
与AI 协同思考
第七章 创造性与包容性兼备的学习体验
批判性创造力
融合
翻转
第八章 政策、实践与可能性
与年龄相符的AI 使用政策与实践
分级式数字公民素养与AI 素养教育
AI 检测与学术不端
防AI 作弊的作业
学术诚信
第三部分 利用AI 学习
第九章 确定人为努力的价值
质量标准：新及格线
作业设计中的人为努力
为何努力：我在乎、我能行、我有用
作业摘要清单或待交自查清单
必备技能：从为何学习入手
过程性作业设计
以探索、清单与反馈支撑主观能动性
第十章 利用AI 提供反馈与进行角色扮演
提供反馈的AI
AI 导师
角色扮演
AI：讨论引导者
参与度
支持团队协作
助力知识掌握
第十一章 写作与AI
写作=思考+反思
写作与AI 素养：AI资源的使用
AI 辅助写作
第十二章 AI：作业与考核
传统作业的多媒体替身
实时与现场任务
社交与同伴协作任务
过程性作业
与AI 协同工作
后记
致谢
参考文献