本书系统设计了16章共32节教学内容，全面覆盖从求职面试、入职培训到商务谈判、贸易实务等全流程商务场景，确保学习者掌握“即学即用”的实用表达。在编写理念上，教材注重将语言技能培养与跨文化交际能力提升相结合，特别设置了“商务文化阅读”板块，深入解析中韩商务礼仪差异；同时巧妙融入思政元素，实现价值引领与语言教学的有机统一。

本书以老挝语定语语序为研究对象，以老挝著名长篇小说《生活的道路》的定语语句为语料，运用语言类型学、认知语言学、语义学、语用学等学科理论，对老挝语定语的基本属性、老挝语定语语义类别、多项定语的优先序列、移位现象以及定语标记等语序相关问题进行了深入研究，对制约定语语序的内在机制和动因做出了解释。

本书分为上、下两册。上册涵盖学术要素解析、数据描述与观点论证；下册包括复合图表描述、核心学术写作及实用学术写作。教材各单元既相互衔接，又可独立使用，内容从选题构思、段落连贯、逻辑组织到学术规范，延伸至电邮写作、出国申请信、简历、个人陈述等实用写作。本书覆盖多邻国、托福、雅思等考试的写作需求，全面强化学习者的学术表达与应

本书囊括了迄今语法化研究领域的主要议题，对“语法化”的基本概念、标准参数、步骤阶段、动因机制等方面做了全面的阐述。每章节后为本章节中涉及重要的概念、现象和知识点都设计了思考题，全书最后对书中出现的几乎所有术语都给出解释定义。此外还介绍了现代语言学不同流派在语法化研究方面的贡献，厘清语法化与相关语言现象(如词汇化)的关系

本书内容包括汉语史研究领域的各个方面，涉及音韵、方言、词汇、语法、文字等领域以及梵汉对音、藏汉对音、古诗用韵、方言训读、语言接触、先秦助动词、专书联绵词、明代字书和雅书、中古近代词语考释、出土文献和传世文献字词关系、敦煌遗书疑难字词校释、传抄古文疑难字释读、据简帛材料校读传世文献等，材料多样，选题新颖，集中反映了近期汉

本书内容涉及语言文字、风俗文化，同时附上词汇目录。这对汉语史研究和吴语文学、吴语方言的研究有十分重要的参考价值。收录《山歌》明代刻板影印文献，为读者提供《山歌》文献的第一手材料。

本书在注意假设、输入假设和投入量假设的理论框架指导下，采用心理语言学测试方法(启动测试)和一些传统测试方法(形式回忆测试和形式识别测试)，细致、深入且全面地探讨不同输入条件对不同水平的中国英语学习者外显和内隐搭配知识发展的影响。本书适合国内外高校的本科生、研究生，以及应用语言学和外语教育领域的学者们使用。

本书主要介绍日语二语习得的相关理论及研究范式，梳理国内外对有对自他动词的既有研究，基于动态论的观点和历史演变的特点提出更为清晰的有对自他动词的分类方法。在注重学习者自然产出的前提下，结合语料库的数据统计和问卷调查以及现有教材中的具体实例分析，以中介语和认知语言学为基石，通过定量和定性两种路径分层考察中国日语学习者对自他

汉语和西班牙语作为使用范围最广的前三种语言之二，汉语和西班牙语作为世界使用人数最多的三种语言之二，对二者的本体现象进行对比研究，不仅在学术层面具有重要的意义，还有助于使用汉语和西班牙语的人民之间互相理解、促进良好的沟通交往。次序类话语标记是话语分析的重要内容，是一类衔接与连贯话语、按逻辑次序组织话语结构、传递言语者主观

本书借助近几年新发现的多种重要文献，不仅对罗马字方案纵横两向的比较研究，还全面分析了清末民初拼音文字失败的原因，为我国当前语言文字应用的许多现实问题提供历史借鉴，对拓展我国海外汉学的学科领域也是一个有益的补充。