本册聚焦于1951年至1980年的诺贝尔生理学或医学奖，呈现了这一时期基础研究与临床应用并驾齐驱的鲜明特色。在此期间，病毒学、免疫学、神经科学、生物化学与分子生物学等基础学科蓬勃兴起，逐步揭开生命活动的深层机制；在临床应用方面，链霉素的发现、心导管术的应用、类箭毒化合物的合成、X射线断层扫描仪的发明等，显著推动了临床诊

本书聚焦于21世纪以来(2001-2025年)的诺贝尔生理学或医学奖，全面梳理了这一生命科学空前活跃时期的里程碑式成就。本阶段研究呈现出深度交叉与临床转化并进的鲜明特征：分子生物学持续深入，推动基因功能与调控机制的研究进入全新维度；病毒学与神经科学领域不断取得关键突破，揭示生命系统的复杂性与应对疾病的底层逻辑。与此同时

本书修订的重点：一是内容上要传承创新，同时根据新出台的国家政策法规、《中国药典》等对教材进行更新，并解决职业教育聚焦的新问题，以保证教材内容的先进性；二是继续坚持“三基”“五性”“三特定”的原则，进一步优化主体框架设计，做到固基础，打破升学“天花板”，强实践，传承技术技能，培养大国工匠；三是丰富栏目模块，切实做到课证融

本书将从基础到临床系统地介绍人类器官纤维化疾病的病因、病理、研究进展、诊断、治疗方案、预防、营养、康复等内容，同时讨论目前新的治疗方法和疗效评价。

本书的重点：一是内容上要传承创新，同时根据新出台的国家政策法规对教材进行更新，并解决职业教育聚焦的新问题，以保证教材内容的先进性；二是继续坚持“三基”“五性”“三特定”的原则，进一步优化主体框架设计，做到固基础，打破升学“天花板”，强实践，传承技术技能，培养大国工匠；三是丰富栏目模块，切实做到课证融合；四是体现理实一体

本书聚焦于这一前沿领域，汇聚了多家医疗机构人工智能落地的实战案例。其内容体系围绕智能技术在医疗核心业务中的深度融合构建，涵盖诊疗流程智能化、患者服务模式创新、医院精益运营与管理，以及包含中医药特色技术在内的多学科辅助决策等关键层面。

本书由院校护理教育专家负责理论体系把控，病理学行业专家把控内容与行业标准契合，确保教材内容的先进性与实用性。教材坚持“实践为主、够用为度”的原则，探索融合数字化资源的立体化建设模式，力求使教材能切实提升学生的岗位胜任力和综合素养。

本书突出“基础知识、基本理论、基本技能；思想性、科学性、先进性、启发性、实用性”，同时兼顾创新性和数字化。每章开始设有导学(学习目标、案例讨论)部分，章节中间穿插一些与本章内容相关的知识拓展(内容需有一定的视野拓宽)，章后根据内容需要留不同分量的思考题。纸质教材有机融合电子教材，每章配PPT课件、章节小结(以思维导图的

本书内容主要研究层次来看，涵盖分子、细胞、器官系统以及整体水平；在分子与细胞层面，研究离子通道、受体、信号转导等机制，探索细胞如何完成物质转运、信息传递及能量代谢；在器官系统水平，如心血管系统，研究心脏泵血、血管舒缩以及血液循环的调节，明确各器官系统的功能及它们间的相互协作。整体水平的生理学则关注机体在不同环境下，通过

本书以医学基础课程为基石，为后续医学临床课程服务。教材编写，立足高等卫生职业教育定位，紧扣医学影像技术专业培养目标与岗位需求，内容对接执业资格考试与职业技能考核标准，突出职业适用性。精简复杂理论与深层机制，聚焦核心知识、核心形态，符合影像技术专业人才培养规律。以病理为基础、影像为导向，构建“病理-影像”一体化知识体系。