本书以医学基础课程为基石，为后续医学临床课程服务。教材编写，立足高等卫生职业教育定位，紧扣医学影像技术专业培养目标与岗位需求，内容对接执业资格考试与职业技能考核标准，突出职业适用性。精简复杂理论与深层机制，聚焦核心知识、核心形态，符合影像技术专业人才培养规律。以病理为基础、影像为导向，构建“病理-影像”一体化知识体系。有机融入医德医风、医学人文、责任担当等思政元素，实现知识传授、能力培养与价值引领相统一。