本书按照职业院校毕业生求职和创业的过程,较详细地阐述了自我认识、职业认识、职业素养、求职面试、就业指导、创新培养、创业准备与实施等内容,还对创业案例进行了分析。通过学习本书,学生能掌握就业与创业的基本知识,具备符合职业需要的职业素质,树立正确而务实的职业理想;学会依据社会发展、职业需求和个人特点树立就业观念;了解就业的
本书分为高质量教学实践研究、课程创新及人才培养实践等板块,对云南民族大学2022年来一流专业、课程以及人才培养的创新经验和成果进行分析总结和展示。同时全书还围绕高等教育教学实践做了深入探讨,如课程建设、学习效能和专业技能等方面的成效、结果和反思。本书是云南民族大学教育教学研究系列成果的汇总,可以对云南省内其他民族院校的
特殊教育学校数学课程与教学是特殊教育专业、教育康复学专业必修课程,目前该领域相关教材较少。《培智学校生活数学教学设计》主要分5个篇章进行教学设计,主要内容设计如下:培智学校学生常见的量的教学、培智学校学生数的认识的教学、培智学校学生整数运算的教学、培智学校学生图形与几何的教学、培智学校学生统计与概率的教学,以帮助培智学
本书共七章,内容包括:职业学校积极德育模式基础与依据、职业学校积极德育模式理念与策略、职业学校积极德育模式与心理环境、职业学校积极德育模式的培养核心、职业学校积极德育模式与和谐视角中各因素之间的关系、职业学校积极德育模式的实现途径之积极体验、职业学校积极德育模式中立德树人的探索与实践。
本书从职业教育的基本理论入手,针对职业教育的理念、职业教育的目标以及职业教育的体系进行了分析研究;对新时代背景下职业教育的教学方法作了探讨;在新时代背景下对职业教育的课程设计以及师资建设提出了一些建议。
本书分为内涵发展之路径、特色发展之优势、创新发展之设计、实践案例4章。内容包括:学生中心、质量为要、开放融合、石油石化特色、创新创业品牌、人工智能亮点、产教融合机制、开放办学格局、“科教研创”平台、高标准谋划、高质量育人、大规模培训等。
本书内容包括现代职业教育基础知识、我国职业教育政策的历史沿革、现代职业教育教学方法、现代职业教育的师资队伍建设、现代职业教育与经济发展、现代职业教育实践教学管理模式、现代职业教育实践教学管理的组织结构、现代职业教育实践教学改革、现代职业教育体系的建设基础、现代职业教育体系的结构框架、现代职业教育对治理体系现代化的积极作
本书共四章,内容包括:“创造价值与高质量发展”“融合:职业学校发展的基本要义和应然路径”“升级:职业学校的基本目标和应然方式”“超越:职业学校发展的基本状态和应然表达”。
本书立足于马克思主义哲学视域,对当前我国高职生职业价值观及其教育进行探讨,对青年学生职业价值观的结构解析、形成过程、影响因素、形成机制、主要特点及其教育等问题展开研究,以期提出针对性的完善路径和方法。
本书分为病例篇、检查篇和治疗与康复篇3个部分。病例篇包括10个类型的言语障碍,每个病例中包括病例呈现、知识点及病例分析;检查篇包含各类型与言语障碍相关的可能需要完善的检查,以及检查项目的介绍、功能、是否对身体有伤害等;治疗与康复篇对每个类型病例的康复治疗方法进行介绍,可使家长们尽早了解儿童言语障碍的相关知识,开展家庭康