本书首先讨论了家校社协同共育人的概念与内涵，分析了当前家校社协同育人存在的主要问题以及解决方法，探讨了高职院校的家校社协同育人的构建。其次，在此基础上，介绍了职业的分类与作用，并探讨了职业生涯规划的原则与基本方法，阐述了高职学生职业生涯规划的路径，并讨论高职学生职业生涯规划所必须具备的素质与能力，以及介绍了高职学生职业生涯规划的步骤。最后，介绍了家校社协同育人的实践模式，以及家庭、学校、社会对高职学生职业生涯规划的作用。