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本书是一部关于教育重塑：高校教学改革及其创新实践的著作。随着全球化、信息化的深入发展，为培养具有创新思维、跨学科能力及良好社会适应性的未来人才，全球范围内掀起了教育改革的热潮。鉴于此，本书主要围绕重塑高校教育体系，从教学改革的理论体系入手，分析教学方法与教学评价的改革创新，研究教学改革与传统文化的创新融合、教学管理模式

本书收录《通用规范汉字表》中规范汉字和表外的统编语文教材用字等13000多个。第二，实用。设有注音、笔画、部首、笔顺、释义、组词、提示、辨析、字源、字谜、知识窗、经典名言等10余种功能，贴近学生学习。第三，新颖。收录近年来的新词新义新用法，反映新时代新成果；讲解字词中的优秀传统文化与地域乡村文化。第四，丰富。有14种附

本专著以生物发展史为研究背景，以生物学为研究对象，针对高中生物学的概念进行拓展和解读，全书涵盖了“功能之基础：分子·细胞”“传承之本质：遗传与进化”“平衡之韵律：稳态·调节”“适应之法则：生物·环境”“思想之光芒：生命·科学史”等内容。

本书探讨学前教育专业学生的专业认同及人才培养模式的构建和创新。作者结合理论探讨与实践案例，通过对专业认同及其对人才培养影响的深入分析，进一步阐述了在现代教育理念指导下，如何创新和构建学前教育专业的人才培养模式，并提出了有效的专业认同培养与建设策略，以期为学前教育的专业发展和人才培养提供理论与实践的双重指导，也为学前教育

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本书以我国大学教师为调查研究对象，采用便利抽样进行资料收集，研究分析大学教师的实时在线课堂表现能力、技术自我效能和教学能力之间的结构关系，以找出如何增强和培养适应时代变革的大学教师的信息技术素养和教学能力的方法为目的，有望作为可能的基础数据。

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