本书聚焦应用型本科院校的学业考核改革。全书首先概述应用型本科教育的特点与传统学业考核的局限，随后从多元智能、建构主义及终身学习等理论出发，构建多元化学业考核体系。书中详述了实施策略，如制度完善、师资建设等，并设计了具体的多元化考核方案。通过案例分析与效果评估，展示了改革实践的积极效果，同时探讨了面临的挑战与对策。