本书囊括高中化学的重难点知识，帮助学生构建高中化学的学科整体认知，居高临下建立学科的框架，阐明基础概念的来龙去脉，着重展示知识点之间的关系，知识点彼此之间建立联系。思考重点难点的底层逻辑。目的是让学生少刷题，真正认识学科知识的趣味。写作风格轻松幽默，可读性强，主要读者对象是准高一及高一学生，帮助其对高中化学有一个整体感

本书分为三部分。第一部分介绍数字建筑技术涉及的产业情况和用人需求，按照国家专业目录和专业教学标准介绍数字建筑类专业的培养目标、岗位分析、知识能力要求及核心课程等内容。第二部分是实务专题(毕业设计)制作，以典型建筑项目为载体，详细阐述其涉及的产业链工作过程(地理信息数据采集与处理、建筑模型建立、工程造价分析、装饰设计施工

本书为《重返未来：1999》的首部官方艺术设定集，系统地收录了游戏的部分世界观概念设定、组织设定、角色设定、视觉概念、场景插图等丰富内容，不仅展示了官方全新公开的概念设定内容，还有各种手稿资料、美术创作分享，读者可借此充分感受来自《重返未来：1999》世界的独特魅力。

在深入研究学生学习动机的前提下，提出了信息时代新型课堂学习动机模型；深入剖析了当前高等院校课堂教学中的痛点及成因，站在“以学生为中心”角度，结合学习科学，提出有效学习的实施策略。作者及其团队深入研究学习中的高阶思维及课堂高阶性、创新性和挑战度问题，提出4C(能力至上(Competency)-自主建构(Construct

本书从组织生态学视角出发，构建了“大学组织种群”“大学组织群落”“大学组织生态系统”的分析框架，系统提炼大学组织生态化发展的特征与规律，为实践探索提供学理指引；最后两章为实践篇，聚焦域外案例解析与中国路径建构，既实现理论与实践的对话，也形成“问题、理论、方案”的研究闭环。

全书七章：绪论阐明背景与意义并讨论人口红利转型；构建“充分-高质量”双维评价与宏观-观分析框架；分区分析三大经济圈的新生劳动力吸纳特征与问题；专题聚焦吸纳模式、正规/非正规就业、职业教育、公共服务与吸纳质量并提出政策建议；结论进一步拓展理论解释边界，强调差异化政策、提升市场主体吸纳能力、优化职业教育生态与公共服务供给、

本书稿系统探讨了跨学科研究的理论基础、定量分析框架、测度指标及其应用，结合科学计量学方法深入分析了跨学科研究在全球科研中的发展趋势与影响力。书稿构建了跨学科研究的定量分析框架，涵盖了引文分析、知识图谱构建、合作网络分析等科学计量学工具，并展示了其在新兴领域探测和学科交叉动力学研究中的应用。

本书系统探究数字文化产业的理论内涵、发展机理与实践路径，通过提炼“技术逻辑对产业基因的重新编程”底层机理，揭示技术与制度协同的产业升级动力。在数字文化产业的现代化消费研究中，解析从被动接受到价值共创的角色跃迁，提出消费权力结构重构逻辑；生产领域以“技术跃迁-分工演化-范式革新”线索，呈现生产方式的颠覆性变革。保护研究首

本书共分五大部分十七个章节，汇集了全世界最著名和最有成就的传播学者的不同议题和观点。除了国际传播的基本概念外，本书涵盖内容极为丰富，涉及国际公共关系与广告、媒介整合趋势、全球化的文化影响、国际广播、信息流动、宣传与说服、政府与非政府组织、国际传播法律与法规、传播与国家发展、民主与文化帝国主义、社交媒体、性别与种族、互联

本书内容包括：AI就在我身边、AI时光机：从梦想到现实、教机器看东西、神奇的图片魔法、AI的翻译魔法、AI聊天做朋友、我们的大脑真神奇、AI会像人一样思考吗、团队的力量、机器人好朋友、机器人的特殊本领、AI也能学习吗、AI的学习日记、做AI的好朋友、神奇的AI大模型和AI一起创造美好等。