本书以儒家思想为根基，创造性融合了孟子“良知良能”的哲学思想、王阳明“致良知”的心学精髓、“知行合一”的实践智慧，以及陶行知“行知合一”的生活教育理念，以“教学做合一”促进知行合一走向行知融合，从良知文化浸润、良知课程开发、良知教师成长、良知课堂构建、良知管理评价五大模块出发，讲述了聊城高新区深圳路小学在数十载教育实践

本书共六章，层层递进：从复盘亲子冲突的具体场景，到追溯代际传递的心理机制，再到疔愈自身童年的缺失，再到学习在当下建立健康的新关系模式，最终指向一个关键转折——当亲子关系陷入危机，父母需要的不是更用力地“抓”，而是学会适时地“放”，放过孩子，放过自己。全书反复强调一个核心理念：养育孩子，也是一场迟来的自我养育。唯有先安顿

本书是专门为青春期孩子设计的心理成长漫画书，以拟人化漫画角色“蛤蟆先生”引导女孩理解青春期身心变化，内容涵盖自我认知、情绪管理、学业压力应对及同伴关系处理等主题，通过贴近生活的趣味漫画展现青春期困惑，如成长焦虑、情绪波动等，并提供科学解决方案。书中融入积极心理学理念，鼓励女孩建立健康的自我评价体系，培养抗压与问题解决能

本书通过“蛤蟆先生”的视角解析青春期男孩面临的生理变化、情绪调控及社交挑战，内容涉及如何应对叛逆心理、建立责任感、处理竞争与友谊等话题，以漫画形式呈现典型冲突场景(如家庭矛盾、校园欺凌等)，并给出实用应对策略。书中强调心理健康对个人发展的重要性，引导男孩建立理性思维模式，避免极端行为。

本书聚焦亲子沟通、习惯培养、情绪管理、学习引导等家教高频痛点，通过数十个贴近生活的漫画场景，还原家庭教育的真实挑战，比如，用“手机争夺战”揭示如何设定电子设备使用边界，以“作业拖延大作战”演示时间管理技巧，借“考砸后的暴风雨”展现情绪安抚方法，旨在让家长在角色代入中自然领悟育儿智慧，孩子在与家长共读过程中得到启发。

本书内容包括：有活力的儿童、会表达的儿童、善交往的儿童、爱探究的儿童、懂审美的儿童。

本书详细介绍了四川省如何通过多部门联动，启动产教融合示范项目，创新“校企双激励”机制，推动教育链与产业链的深度融合。本书分为三大部分：第一部分总结了四川省产教融合的实施背景、战略意涵、推进原则、内涵建设和组织实施；第二部分聚焦共建产业学院、高水平专业群、优质教学资源等十大创新举措，展示了四川省在产教融合方面的具体实践和

本书立足体育强国、“健康中国”与乡村振兴战略协同推进的时代背景，聚焦成渝地区双城经济圈县域体育高质量发展议题。通过系统梳理成渝地区双城经济圈县域体育的历史演进与现状格局，分析其面临的结构性困境，构建了“双核驱动、四维联动”的动力机制模型，揭示政策规制、市场需求、区域协同与要素保障的耦合演化规律。在此基础上，提出基于类型

本书包括6个部分：一是全民健身政策演进的理论阐释，二是全民健身政策的演进历程与成效，三是全民健身政策演进的内在逻辑及影响因素，四是全民健身政策演进规律分析框架构建，五是全民健身政策演进的关键节点和路径依赖，六是全民健身政策30年演进反思及优化策略。

本书以“数字化时代我国公共体育服务跨域治理”为主题，运用文献资料法、田野调查法、深度访谈法、案例研究法及德尔菲法等，在厘清数字化时代我国公共体育服务跨域治理内涵特征、相关理论及运行机制的基础上，构建数字化时代我国公共体育服务跨域治理的关联要素和综合评价指标体系，并对2024-2025年我国长三角地区、京津冀地区、成渝地