本书内容包括：绪论、研究设计、美国研究型大学创业生态系统产生的现实背景、美国研究型大学创业生态系统的内涵、特征与影响、美国研究型大学创业生态系统的结构要素、美国研究型大学创业生态系统的环境要素、美国研究型大学创业生态系统的运行机制、案例研究：加利福尼亚大学洛杉矶分校创业生态系统。

本书严格遵循《普通高等学校招生全国统一考试大纲及考试说明·日语》、《普通高中日语课程标准》(2017年版，2020年修订)以及《义务教育日语课程标准》(2022年版)的最新要求编写，旨在帮助学生更好地适应高考日语新题型。本书共分为两大部分。第一部分为基础专项训练，从语音、词语、句子到对话，循序渐进，进而针对高考日语听力

本书第一章介绍高考日语阅读主要文体与表达，涵盖议论文、说明文等文体，分析句子结构及复句，总结阅读文章常见表达特点，还阐述做阅读题时不同阶段做笔记的方法。第二章聚焦高考日语阅读常见题型及解题技巧，包括指示代词题、原因理由题、接续词题等七种题型，每种题型都有理论精讲、解题技巧、例题详解、实战演练和高考链接。第三章进行限时训

本书以重庆市云阳县杏家湾幼儿园多年的食育园本课程建设实践为基础，系统梳理了幼儿食育课程从萌芽到逐步成熟的发展历程。全书共六章，内容涵盖食育的历史渊源、理论基础、课程建构路径、教学实践案例及实施成效。

本书共分六章，包括健身基础理论、力量训练、有氧运动、柔韧性训练、功能性训练、运动营养与健康、综合训练与实践。通过案例分析与数据支撑，融合校园健身特色与社会实际需求，强调健身对身心健康、社会适应能力的全面提升。

本书聚焦服务北京文化中心建设和国家及北京市出版传媒产业的转型升级发展，整合学校研究资源，凝练研究方向，针对北京市和行业发展重大需求和关键问题开展跨学科研究。本书研究成果聚焦文化产业高质量发展，以文化产业核心层为重点研究对象，点面结合，关注理论和实践前沿进展，强调研究原创性、科学性和实践性，为政府决策提供咨询参考。

本书内容包括：如何开展中国社会学的教育研究；《中国农村教育发展的区域差异：24县调查》导言；高明市教育发展情况调查；电白县教育调查报告；《中国农村教育问题研究》导言；我国农村基础教育事业的经费问题等。

本书围绕“十四五”时期我国科学教育领域的重要政策、教师队伍建设、课程教材建设、人才培养情况以及校内外科学教育活动等核心议题展开。同时，特别关注农村地区中小学开展科学教育的情况、拔尖创新人才培养情况，通过案例研究和专题调研，揭示我国科学教育的现状与挑战，并提出未来发展的建议和展望。在编制方式上，本书继续采用专家约稿和团队

本书提出了一套系统的全球基础研究人才的评估方法和指数体系，抽取科睿唯安WebofScience数据库中自然科学领域2015-2024年的198个学科文献数据，根据中国国家自然科学基金委员会关于学科组的划分，从学科、学科组和总体三个层面将上述学科文献数据进行归类，以学科为基本单元构建人才指数，进行学科层面的文献计量分析；

本书包括总报告、城市文化营造、文化服务与城市空间、人工智能与文化产业、文化创新案例等栏目，较为全面系统地回顾、总结2024年深圳文化发展的基本状况与主要成果，简要分析深圳文化发展存在的问题。同时，本书还对2025年深圳文化发展进行展望。该书集结了深圳市文体旅游广电局、深圳市统计局等重要相关部门的一手资料，在深圳城市文化