本书出版导向正确，具有一定的社会效益，学术质量较高。本书是教师教育国家级精品资源共享课职业生涯规划的配套教材。全书包括职业生涯规划概述、职业生涯规划的基本理论、自我认知、职业认知、社会环境认知、职业生涯决策、职业生涯规划的反馈与调整、职业生涯的管理与发展、职业生涯辅导等九章内容。采用新形态教材建设方式，书中的数字化资源

2024年秋季学期，根据义务教育课程方案和课程标准（2022年版）修订的各学科教材在义务教育学段起始年级投入使用。教材编得好是基础，用得好是关键，只有有效使用，才能将蕴含其中的育人价值挖掘出来。为了帮助一线初中道德与法治教师用好教材，实现教材培根铸魂、启智增慧的功能，教育部课程教材研究所组织课程教学理论工作者、学科教研

本教材由全国十一所高等院校体育教育、运动训练、人体运动科学等专业游泳方向的十五名专家、学者共同编写完成。在编写工作中，既考虑到满足本科体育教育、运动训练、社会体育、休闲体育等专业游泳专项学生学习专项理论的需求，又兼顾游泳社会体育指导员国家职业标准中培训大纲和鉴定规范的需求，力争使学生通过学习掌握本科阶段必须掌握的理论知

本书突破以往体育教材以运动技术为主线的框架体系，围绕提高学生的体育自主学习能力、培养职业岗位能力、养成终身体育锻炼习惯三个方面进行内容构思，力求实现教育性、知识性、实用性、时代性的统一。 全书分为基础理论篇、通用项目篇、职业体育篇和体质健康篇四篇，主要内容包括职业实用体育基础理论、生产建设型职业体育、管理服务型职业体育

本书是高等学校户外运动课程配套教材，教材分为上下两篇。上篇介绍户外运动的基础通识知识，主要内容包括户外运动绪论、户外运动基本装备、绳结技术、户外领队、户外运动策划与管理、户外运动教学与训练、户外运动安全与管理；下篇为项目实战知识，主要内容包括徒步与露营、野外生存、拓展训练、定向运动、攀岩运动、攀树运动、山地越野跑、自行

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随着核心素养的提出，基础教育正式步入素养时代，核心素养如何在教学实践中真实落地成为课程和课堂探索的重要方向。这其中历史大概念引领下的单元教学是一条既具操作性又富实效的路径。大概念指向历史学科知识背后的更为本质、更为核心的概念或思想，它建立了不同的历史知识间的纵横联系。以大概念为视角分析教学内容、确定单元、围绕大概念系统

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本书以明清文人笔记与通俗小说为研究对象，从坛庙、寺观、园林、士乡、京旗、节令、礼俗等方面入手，描绘明清时期北京城的生活图景，呈现其民族文化融合，地域文化交汇，皇城文化、士人文化与平民文化熔于一炉的京师文化特征。

《中国与拉美（第三辑）》聚焦于中国与拉丁美洲的经济、文化交往，特别是一带一路倡议推行后中国与拉美的经贸合作情况与文化交流。