本书主要包括剧演·语文的理论溯源及价值探寻、剧演·语文的实施路径、剧本创作、戏剧表演、剧演语文的评价、剧演语文中的教师发展、优秀剧本选编等7章，内容丰富，结构严谨。《剧演·语文》不仅仅记录笔者个人的教学经验，还提供了一套可迁移、可操作的实践体系，彰显“素养在主动实践中生成”的理念，丰富语文教学的可能性图景，致敬学生无限的可能性。