本书选取了“仁义”“学习”“知行”等22个具有代表性的中华传统文化概念，总结出对每一个文化概念的深刻认识和理解，归纳和提炼出具有智慧性的判断，揭示出中国传统文化中的思想底蕴，从而给人们以智慧的启发。

本书旨在帮助学生提升职业素养，适应职场需求。本书内容丰富，涵盖职业素养概述、职业道德、职业素养的培育、基本职业能力、职业能力的拓展、职业素养与行业融合以及走进职场等多个方面。书中不仅详细阐述了职业素养的多维构成要素，还从专业学习、校园活动、实习实训、人际交往等多维视角探讨了职业素养的养成路径，并结合实际案例，提供了实用

本书按照时代的先后和思想的演变，对每一派哲学进行考证、分析、探究，说明其产生的原因和对后世的影响，使哲学史不再是“流水账”式的块状记录，而成为有其内在逻辑的进化史。具体内容包括：导言；中国哲学发生的时代；老子；孔子；孔门弟子；墨子等。

本书通过大量的实例，引导我们摆脱忧虑和困惑，实现思维的清晰、目标的确立、行动的明确以及情绪的平和。同时，通过对“深度学习策略、知识关联技巧、有效反馈机制”等事物发展规律的阐述，使我们能够更深刻地认识世界，从而增强自我控制力、集中注意力、提高学习效率等关键能力。

本书以一位具有国学修养的父亲给孩子讲解《论语》的记录为基础，进行重新整理创作而成。在选、释、解三方面下了很大功夫，慎重选择工作底本和对照本，精心选择适宜孩子学习的内容，从文字、读音、注释、阐发四方面均力图做到有所依据、重视权威、敢于选择，尤其着力于联系现实，面向孩子进行深入剖析，以求在古典文学知识之外，将儒家思想的精华

本书以“中庸之道”，教你拿捏做事分寸，谨慎而行；借“无为而治”，助你把握时机，顺势而为；凭“知己知彼，百战不殆”，帮你洞悉全局，精准发力。

《美学》辑刊（俗称“大美学”）创立于1980年，由中国社会科学院哲学所美学室主办，是改革开放以来最早创立的美学专业刊物。在1980年代哲学和美学刊物和书籍稀缺、研究资料匮乏的时代背景下，《美学》以其深广的专业性和深刻的思辨性启蒙了几代美学学人，奠定了80年代审美现代性启蒙的基础和美学学科的问题域以及学科发展方向。201

本书围绕生活中一些常见的惯性思维和现象展开，引入“路径依赖”的定义，告诉我们路径依赖的形成过程以及如何突破依赖，内容涉及个人成长、思维创新、企业管理以及社交维护等各个方面，相信读者朋友们在深度剖析路径依赖后，能不断改正不良习惯、矫正行为模式，并改变思维定式，进而在诸多领域内有更好的表现。

本书从多个维度和角度，帮助你理解情绪的本质与来源，并提供一系列简单易行的技巧，教你如何在情绪出现时进行有效的调节。例如，如何通过呼吸和冥想让自己在愤怒来袭时迅速平静下来；如何通过换位思考和情绪表达，让自己在压力巨大的环境中释放焦虑；如何通过正念训练和白我反思，帮助自己在负面情绪中找到成长的机会。探讨如何通过简单而有效的

本书收入中国人民大学宋志明教授近年来发表的论文，共十一篇。作者不再纠结于外来的自然哲学问题，不再追问“何者为第一性”，强调中国哲学主要是人生哲学，以天人之辨为基本问题。作者秉笔直书，只谈自己所得、自己所见，力求表达真情实感，不理睬所谓“范式”。作者对冷僻人物不感兴趣，只关注有重大影响的哲学家。老子、孔子、孟子、庄子、荀