本书以“教育”为内核，分为上下两篇展开。上篇聚焦“教”，围绕“上施下效”体现明体达用的社会职责，记述教师在教学相长、育人成才中的专业精进与社会使命；下篇落脚“育”，紧扣“养子作善”展现修身齐家的文化传统，探讨教师在自我修养、家庭教育等生命关系中的教育智慧与人格完成。