本书是在新一轮课程改革背景下，对中学音乐教学的理论审视和实践探索。通过对基本乐理的深入研究，结合特色鲜明的中学课堂教学实例，从音乐课堂的教学语言、音乐课的教学方法以及音乐课堂的活动组织等层面翔实地阐明了中学音乐课堂有效开展的策略与路径，构建了高效的中学音乐课堂教学范式。