《记住乡愁：民间音乐文化传承教育理论与实践》系四川省中小学教师专业发展中心2016年度重点课题“开发地方美育课程促进教师专业能力发展研究”、四川省2016年度普教科研课题“以民间音乐文化传承教育为切入口的地方美育课程建设研究”的终成果。主要内容包括：中国民族民间音乐教育的发展、地方民间音乐文化的传承、中小学音乐教师民间音乐采风、民间音乐的二度创作、民间音乐的传承教学、民间音乐在校园文化建设中的作用等。《记住乡愁：民间音乐文化传承教育理论与实践》较为系统地梳理了民间音乐的相关理论，总结中小学校开展民间音乐传承教育的经验，对提升中小学音乐教师的专业能力、增强中华很好传统文化传承的责任感和自觉性、弘扬中华民族很好传统文化有积极意义。

绪论 乘着歌声的翅膀去寻找乡愁

第一章 中国民族民间音乐教育的发展
第一节 民间音乐是美育的重要载体
第二节 中国古代民间音乐及其教育
第三节 中国近现代民间音乐教育

第二章 中国传统民族音乐的基本理论
第一节 中国古代音乐体系对“声”“音”“律”的认识
第二节 五声十二律
第三节 调式和节拍

第三章 地方民间音乐文化的传承
第一节 民间音乐文化传承的当代意义
第二节 中国民间音乐文化概况
第三节 泸州的民间音乐特点和传承状况

第四章 民间音乐文化传承教育的课程设计
第一节 民间音乐文化传承教育教学的前提
第二节 中小学民间音乐传承教育的课程结构
第三节 民间音乐文化传承教育的内容选择

第五章 中小学音乐教师民间音乐采风
第一节 田野调查和采风的基本理论
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