在医学中讲故事：叙事是怎样改进实践的（翻译版）_黄钢,薛文隽_9787117333818

全国医学教育发展中心为服务我国国家战略发展，满足我国医学教育实践和卫生健康产业需要，大力促进建设和发展医学教育学科，拟牵头精心挑选国际上经典的医学教育相关外文书籍，组织医学教育管理、研究与实践专家，并且有热情、有精力、有经验的翻译团队推动国内医学教育系列译丛书籍。故事为我们提供了意义和背景，丰富了我们的经验，并为我们提供了一个引导我们生存的框架。本书从叙事医学的视角，为医疗卫生专业人员之间的沟通提供了特别的见解。本书讲述了故事和叙事如何可以有效地用于帮助传达诸如预后和疾病对生活的影响之类的概念，并让患者及其亲属对于坏消息做好准备。对于教育工作者以及本科生和研究生来说，这本书都是宝贵的教学工具。

叙事医学的概念于2001 年由美国哥伦比亚大学丽塔·卡伦（RitaCharon）首先提出。叙事医学就是从叙事的角度讲述疾病治疗；叙事医学是由叙事能力践行的医学，它整合了医学的专业性与普世性，为科学与人文之间构建了交流的桥梁。
近百年来，医学技术实现了飞跃式的发展，人类创造了一个又一个医学奇迹。然而，医患关系却似乎总是处于紧张状态。在大多数医生眼里，行医治疗的只是疾病本身，如外科医生在操作冰冷的手术刀和医疗器械时游刃有余，然而在面对有思想、有情绪、有温度的患者诉说时，却常常手足无措。有时治愈，常常帮助，总是安慰，即要实践特鲁多医生墓志铭上的话，仅依靠医学技术显然是不够的。在医学教育中，除了关注疾病本身之外，人文教育也不可缺少，而叙事医学不失为改善这一状况的一条途径。
《在医学中讲故事：叙事是怎样改进实践的》是由科林·罗伯逊（ColinRobertson）和加雷斯·克莱格（Gareth Clegg）主编的一本关于叙事医学的文集。其中的九个章节实则是九个独立的文章，从不同的角度探索了医学实践中叙事的力量。相信读者在阅读过程中一定会被其中的某个或某些故事触动，同时也能思考并体悟医患的相处之道，学会倾听，学会表达，学会沟通，达到通过叙事改进医学实践的目的。治病不仅仅是疾病的治疗，更是身心的疗愈。
本书由上海健康医学院外语教学部十余位教师共同翻译并校对完成，翻译过程中也得到了众多临床专家的指导与帮助。感谢所有为本书付出辛勤努力的老师和专家们。翻译的过程也是我们学习的过程，我们深深感受到了医学实践中叙事的作用，希望广大读者也能从本书中收获医学中人文的力量。本书仅对原著翻译，所有观点仅代表原作者观点。
若翻译中存在任何不妥与谬误之处，欢迎广大读者给予指正。
2021 年12 月
黄钢薛文隽

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