本书是作者从事基础教育的心得与体会,其收集了苏州实验中学德育成功案例、优秀班会公开课案例和极具代表性有研究价值的家庭教育指导案例,能够展现学校德育的特征与原貌,可以具体而生动地体现“唯真唯实,至优至雅”的教育行动与追求。本书共分上下篇即“成长”篇和“教育”篇,这些教案本、听课本、校长日志等构成了当代中国基础教育改革的鲜
本书就中学语文统编教材典范篇目展开语篇分析:①文学类语篇分析。散文:游记类散文语篇分析,《桃花源记》功能语篇分析,《邹忌讽齐王纳谏》系统功能语法分析,《秋天的怀念》体裁分析,《紫藤萝瀑布》体裁分析,《昆明的雨》话题链分析。小说:《林黛玉进贾府》功能语篇分析,《红楼梦》整本书的前景化分析,《孔乙己》语篇分析,《祝福》话语
在教育改革不断深化的当下,教育管理作为推动教育事业发展的关键力量,其理论与实践的创新显得尤为重要。本书开篇对教音管理的基本概念、目标原则、规律方法及理论源流发展进行全面梳理,为后续研究莫定坚实基础。随后聚焦教育管理模式,从学生管理、教师队伍管理到教育行政管理,多维度剖析教育管理的实践路径。本书也着重探讨教育管理的创新与
本书深入探究了清代扬州地区私家藏书楼的独特历史与文化价值。通过详尽的调査研究,揭示了这些藏书楼在保存文化遗产、促进学术交流和提升社会文化水平方面的重要作用。书中特别关注吴氏测海楼、马氏兄弟的丛书楼等私家藏书楼,多方位展示了私家藏书楼的文化生命。同时,本书分析了藏书家群体特征及其对个人修养和学术发展的贡献,并探讨了私家藏
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本书是一本探讨如何通过阅读陪伴孩子成长,并培养孩子终身受益阅读习惯的书。书中结合理论与实践,分享亲子共读的方法、选书策略以及阅读对不同年龄段孩子的深远影响。 从早期启蒙到自主阅读,从文学熏陶到思维培养,作者们以亲身经历和专业见解,帮助家长在数字时代激发孩子的阅读兴趣,构建温暖而有深度的亲子阅读时光。这本书不仅是阅读指南