本书稿系浦东新区张江高科实验小学在三全育人背景下，探索全员导师制的理论及实践成果。本书分为上下篇，上篇为理论篇，分为三节，分别探讨了全员导师制的实施背景及意义、实施方法及路径、实施意义与价值。下篇为实践篇，从心理疏导、思想引导、学业辅导、生活指导、生涯指导、家校沟通六个方面，介绍了全员导师制在实践过程中遇到的具有代表性

基于我校自2021年以来开展的学科项目化学习的研究与实践，呈现各学科设计的学科项目方案、实践案例，以及聚焦学生视角总结提炼的案例及论文等，为从事项目化学习的研究人员提供丰富的案例参考，为开展学科项目研究的基层学校开拓实践思路，提供经验借鉴。书稿中，编著者就何为项目化学习中的“学生视角”进行科学界定，并就如何在学科项目设

本书共包含七章内容。第一章从非物质文化遗产旅游的基础理论知识出发，论述了国内外非物质文化遗产与旅游研究、非物质文化遗产旅游的相关概念、非物质文化遗产旅游的理论基础。第二章主要对非物质文化遗产进行阐述。第三章探讨了非物质文化遗产保护的相关问题。第四章主要研究了非物质文化遗产保护与旅游产业融合发展。第五章研究非物质文化遗产

少林武术是中华民族宝贵的非物质文化遗产，它的产生和发展是佛教中国化的产物，也是世界宗教史上的奇观。莆田南少林寺作为昔日的武林圣地，曾因“南拳北腿”与河南嵩山少林寺遥相呼应，世称“南北少林”。为深度挖掘、抢救中华非物质文化遗产，传承与弘扬正统的南拳武术，同时也为保护莆田本土拳种，展现莆田“武术之乡”的精神风貌，南少林寺牵

少林武术是中华民族宝贵的非物质文化遗产，它的产生和发展是佛教中国化的产物，也是世界宗教史上的奇观。莆田南少林寺作为昔日的武林圣地，曾因“南拳北腿”与河南嵩山少林寺遥相呼应，世称“南北少林”。为深度挖掘、抢救中华非物质文化遗产，传承与弘扬正统的南拳武术，同时也为保护莆田本土拳种，展现莆田“武术之乡”的精神风貌，南少林寺牵

本书内容分为六大板块：第一、第二板块为民国初版孙禄堂《拳意述真》校后洁本笺注和孙禄堂先生5篇佚文，很适合普通武术爱好者和孙门研修者学习；第三、第四板块主要为作者对孙氏武学的系统整理、近40年的习武心得和已发表的武学文章，并附录孙禄堂先生及作者的习武拳照，图文并茂，以期对研习孙氏武学的朋友和广大的武术爱好者带来启发与帮助

每一个生命，都是一颗充满力量的种子。如何给予它内生的土壤，让它在源与流的滋养下绽放，是学校建设思考的原点。北京石油学院附属实验小学2011年建校，现有42个教学班，1772名在校学生，108名教师，其中市区级骨干教师、区级学科带头人等31名。学校将“立德树人”根本任务与学校的“活力教育”相结合，尊重学生成长规律，聚焦“

本书是对新媒体视角下新闻传播研究的综合性论述。本书首先探讨了新媒体时代对传统新闻传播的冲击，以及传统理论的局限性与新媒体时代的需求。此外，本书还对新媒体时代的门户网站进行了研究，包括门户网站的发展历程、商业模式与盈利方式。同时，移动新闻客户端作为新媒体时代的重要载体，本书对其发展与特点、隐私问题与用户权益保护、商业模式

本书从大学生思想政治教育的基本概念、理论基础和主要内容出发，深入剖析了当前大学生思想政治教育的现状，指出了大学生思想政治教育所面临的挑战，从多个角度分析了大学生思想政治教育问题产生的原因，在此基础上，结合大学生思想政治教育实践，探讨了提升大学生思想政治教育质量的策略，包括改进教育方式、优化教育环境、加强师资建设、完善评

本书主要介绍了数字化技术对视听节目内容、制作方式和传播渠道的影响，揭示了视听节目在数字化时代的新特点和新趋势，并梳理了数字化时代下视听节目融合传播的相关理论，在选取了多个成功的视听节目融合传播案例的基础上，重点讨论了视听节目融合传播的技术实现、视听节目融合传播的市场分析、视听节目融合传播的用户参与与互动等内容，深入探讨