本书就如何在高中化学教学中培育学生的化学核心素养展开了探讨分析。全书首先对化学核心素养的研究背景及国内外的研究现状、研究理论进行了介绍，然后从宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想、证据推理与模型认知、科学探究和创新意识等方面探讨了高中化学核心素养的理论研究和教学实践，以期待提高学生的化学综合水平，完成培养学生具备高中

本书以华理建校70周年为契机，由70位华理教师结合自身以在华理的学习或成长经历，结合自身教书育人、科学研究、管理服务等工作实际，从叙事出发，将华理的建设发展历程和华理教师崇德尚善的师德风范融入其中。全书通过呈现——代代华理教师与学校共同成长的故事，凝练核心价值，传承师道文化，旨在引导广大教师立德树人，争做新时代“四有”

本书共六个项目，主要介绍了婴幼儿活动保育相关知识，基本内容包括婴幼儿活动保育的概念与价值、婴幼儿活动保育的目标与要求、0-3岁婴幼儿生活活动保育、0-3岁婴幼儿游戏活动保育、3-6岁幼儿生活活动保育、3-6岁幼儿游戏活动保育。本书设置“项目导学”“思维导图”“学习目标”“情景导入”“真题再现”“思考与实践”等栏目，结构

党的二十大报告指出，教育是国之大计、党之大计。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。育人的根本在于立德。全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。坚持以人民为中心发展教育，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。在深入了解学生现状及需求的基础上

本书共分九章，分别为生活安全、人身安全、财物安全、网络安全、心理安全、社会实践安全、公共安全、国家与社会安全、救护常识。各章节均紧扣大学生的生活、学习和实践，结合具体案例，深入浅出地向大学生普及安全知识。本书对加强大学生安全教育研究，维护大学生的人身、财产安全和心理健康，提高大学生的安全防范意识和自我保护能力有重要意义

本书以习近平新时代中国特色社会主义思想和二十大精神为指引，以“健康中国2030”为创新创业背景，旨在激发、引导毕业生向慢性病健康管理、特殊人群护理、老年人病后康复、养老等方向开辟创新企业，为健康中国添砖加瓦，以创业带动更多毕业生就业。本书共3部分，16章，主要讲述创新创业的基本知识，企业管理的基本要素，国家对大学生创新

《株洲市城区中小学校名考述》对株洲市天元区、荷塘区、芦淞区、石峰区、经开区、绿口区中小学校，以及市直属各中学，从校名由来、校址驻地名称由来、历史沿革与现状、办学特色、学校校训、周边景观等十个方面，依次编写。

书稿主要介绍小学班主任的主要工作以及班级管理的基本要点，为师范院校学生及新入职的小学教师做好班级管理工作提供了范本，具有很强的现实意义。本书分别从小学班级管理的基本原则、特点、小学班级组织建设、制度建设、文化建设、活动、个别教育、教育力量的协调、少先队工作以及班主任的自我管理与专业发展等方面进行体阐述，讲求科学，彰显时

全书共分为五个单元，分别为教育政策法规总论、学前教育政策法规、幼儿园管理的政策法规、幼儿教师队伍的政策法规幼儿权利保护的政策法规，运用法律解释的基本方法，从五个不同维度对政策法规文本进行了解读和案例分析。本书体例新颖，通过在书中设置“想一想”“幼教案例”“拓展阅读”等栏目，增强可读性与互动性，是一本较为理想的教材。

该书是学前教育专业“岗课赛证”融通系列教材中的一种。全书以“单元—模块—任务”的形式进行内容编排，分为幼儿园环境创设概述、幼儿园学习环境创设、幼儿园生活环境创设、幼儿园主题环境创设、幼儿园心理环境创设、幼儿园特色环境创设、幼儿园活动中的环境应用、幼儿园环境评价八个单元。教材既注重对知识要点的梳理，又注重任务驱动设置实践