本书是与上海市初中数学九年级上册教材同步的自学辅导资料，讲练相结合，针对教材内容中的每一个板块（知识点、例题、习题等）进行充分解读和举一反三的训练指导，帮助学生充分掌握教材内容，夯实学生的学习基础。本套“怎样学好初中数学”是配套新课标指导下的新教材同步推出，不仅能及时且充分体现国家课程标准的最新教育理念，而且与新教材的

从职业教育角度出发，结合“上海市课程思政教学研究示范中心”建设实践，在援喀指挥部关心指导下，会同喀什地委党校，书稿编写主要从专业人才培养方案要求出发，收录上海交通职业技术学院和喀什理工职业技术学院两校教师的公共课、理工类及文商类专业部分课程思政教学设计案例，围绕课程的课程思政目标、思路、方法、路径，充分挖掘课程思政元素

本书是由上海教育出版社组织专家教师团队，根据《义务教育数学课程标准（2022年版）》编写的义务教育数学教科书的配套练习部分。包含一至九年级的上、下册，其中一至五年级为小学，六至九年级为初中。编写遵循国家课标的基本精神及指导思想、体现上海城市发展优势及特色、力争达到世界水平。编写时主要涉及"数与代数""图形与几何"“统计

本书是由上海教育出版社组织专家教师团队、根据《义务教育数学课程标准（2022年版）》编写的义务教育数学教科书。本套教材包含一至九年级的上、下册，其中一至五年级为小学，六至九年级为初中。教材的编写遵循国家课标的基本精神及指导思想、体现上海城市发展优势及特色、力争达到世界水平。教材编写时主要涉及"数与代数""图形与几何"“

1.主要内容：根据《义务教育艺术课程标准（2022年版）》编写，主要供五四学制地区使用。全套教材共四册，供八至九年级分项选择使用。教材力求基于艺术核心素养要求,遴选重要观念、主题内容和基础知识技能,精选、设计课程内容，优化编写组织形式。教材共4册。2.出版意义：教材根据教育部发布的2022年版国家《义务教育课程方案》，

1.主要内容：根据《义务教育艺术课程标准（2022年版）》编写，主要供五四学制地区使用。全套教材共四册，供八至九年级分项选择使用。教材力求基于艺术核心素养要求,遴选重要观念、主题内容和基础知识技能,精选、设计课程内容，优化编写组织形式。教材共4册。2.出版意义：教材根据教育部发布的2022年版国家《义务教育课程方案》，

《单元同步轻松教：小学整本书阅读教学指导用书》为在先进的阅读策略理念指导下，由阅读理论专家和一线教师共同编写的，配合统编教材"快乐读书吧"的小学教师阅读指导用书。本书分为六大常用阅读策略、确认重要信息单元教学设计、建立联系单元教学设计、推论单元教学设计、自我提问单元教学设计、理解监控单元教学设计、参考答案等章节，策略理

《义务教育教科书道德与法治（五·四学制）四年级上册》教材的编写坚持以马克思主义为指导，充分吸收十多年来品德课程改革成果和法治教育经验，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民为中心，将社会主义核心价值观教育贯穿始终。依据学生心理发展水平和认知特点，联系学生的生活经验，通过中华优秀传统文化、法治等主题教育，

义务教育《道德与法治》教材的编写坚持以马克思主义为指导，充分吸收十多年来品德课程改革成果和法治教育经验，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民为中心，将社会主义核心价值观教育贯穿始终。依据学生心理发展水平和认知特点，联系学生的生活经验，通过中华优秀传统文化、法治等主题教育，由近及远、由浅入深，引导学生认

本书围绕“教育家精神如何从政策文本与学术论述走向一线教师的日常实践”这一核心问题展开，全书五章：第一章从政策、专家、教师三维视角解析内涵；第二章聚焦课堂变革与教学创新；第三章以“仁爱之心”讲述学生成长故事；第四章以躬耕态度关注教师团队发展；第五章直面数智时代技术赋能育人。书中收录20个真实案例，辅以案例简介文本框、亮点