本书是高等教育出版社2021年出版的中等职业学校公共基础课程教材《数学基础模块(上册)》的同步配套练习用书，依据教育部颁布的《中等职业学校数学课程标准(2020年版)》进行编写，落实立德树人根本任务，有机融入课程思政，聚焦学科核心素养，坚持基础性、发展性、应用性和职业性相结合，注重突出职教特色。本书对应《数学基础模块(

本书是以教育部颁布的《中等职业学校语文课程标准(2020年版)》和《2023年重庆市高等职业教育分类考试文化素质考试说明》为依据，结合重庆市中等职业学校教学实际，由重庆市教育科学研究院组织编写的重庆市高等职业教育分类考试语文课程的复习指导用书。本书包含语文《复习指导》和《综合模拟测试》两部分资料。其中，《复习指导》由三

本书是中等职业学校教科书《语文职业模块》的配套教师教学用书，依据《中等职业学校语文课程标准(2020年版)》编写，坚持正确的政治方向和价值导向，落实立德树人根本任务，细化了语文课程育人目标，强化语文综合实践，突出专题教学形式和学业质量水平评价，注重提升学生的语文学科核心素养。本书按照教材的教学单元编写，共7个单元，主要

在小学数学教学中，面对“数学”和“儿童”之间的差异，往往需要基于学生起点和学科特点，找寻一条平衡之道，让数学的“理”在“趣”中生长。“趣理数学”课堂是一种教学主张，其生命力源于上述两类因素、两种过程的有机融合。《构建“趣理数学”课堂》就是基于“趣味数学”的教学主张而创作的，共四章，第一章：教学主张——构建“趣理数学”课

本书共五章，内容包括：如何准确理解初中历史课程核心素养、如何把握单元整体结构化教学设计、如何运用历史大概念组织历史教学、如何做好信息技术与课堂教学的深度融合等。

本书共八章内容，运用职业生涯规划理论研究的最新成果，系统介绍了职业生涯规划的基础知识和基本理论、职业探索、自我探索、职业生涯决策，大学生职业生涯规划的制定及实施，大学生进行自我管理的方法等。本教材既有系统的理论，又有切合大学生实际的职业素质、能力方面的训练；同时设置了案例导入、测评与实训、知识链接、案例练习、扩展阅读等

本书为河南省高校哲学社会科学优秀著作资助(二十大专项)立项图书，是课程教学改革方面的专著。该书以我国新课程改革进程中教师对新课程的认同体验为核心问题，聚焦新课程实施现场教师的内在自我及生存处境，将目光转向学校现场一线教师的日常课程生活及课程案例。全书共分上、中、下三篇(六章)，即遇见教师的课程认同、洞见教师的课程认同、

本书从“立德树人”是教育的根本任务和知行德育是理论与实践相结合的产物出发，探索知行德育的几种途径，通过“足知此事要躬行”等大量实践案例，阐述了现代学校德育工作的有效方法，突出了一个很重要的工作是要培养学生的有“爱”之心，使其成为合格的公民。要完成这个工作，学校应该从校园文化建设中去培养“爱”；用教师之爱熏陶；在课题研究

本书依据《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》编写，具体包括大学生就业形势与政策、大学生的就业观与就业心理、大学生就业胜任力的提高、大学生职业定位与选择、求职准备、求职材料的制作、笔试和面试、大学生就业权益的维护、大学生职场适应与发展9个专题。本书内容涉及就业准备、求职面试及职场适应的相关知识，实用性强，有利于帮助大

本书是国家一流课程“创新创业基础”的配套教材，内容上以教师平日上课的课件为基础，梳理了经典的创新创业理论，按照创业的时间过程，将其构建为一个理论体系，融入课程思政。本书旨在帮助学生了解创业，明晰创新与创业的关系；提升学生的创新意识和创业能力；引导学生理性创业，学会在本职岗位上用创业精神经营自己的事业；剖析真实案例解决大