《周易》是中华民族重要的文化典籍，被称为群经之首，大道之源。汉武帝设《易》《书》《诗》《礼》《春秋》五经博士，东汉以考课决定官员升迁，魏文帝以“五经课试法”选拔人才，以及自隋朝开始延续一千三百余年的科举中，均将《周易》列为重要内容。本书的主要内容包括《周易》经传的原文及其译文、解读。作者在吸取历代具有代表性易学大师智慧

本书为婴幼儿托育服务与管理系列丛书之一。本书为典型的校企合作教材，每一部分理论内容都有相应的幼儿园案例、教案等的解释和支持，和幼教机构深度融合。在内容上，本书涵盖0一8岁和3一6整个学前年龄段的心理发展，在每章节中，增加评价内容，方便教师以及家长，采用科学、简便的评价方法，对婴幼儿的心理发展进行初步评估；此外，本书融合

本书是湖北省幼儿保育专业辅导用书。该导学案立足多年教学经验，以激发学生学习兴趣，提高学习效率为基本任务，将提升学生的专业知识和专业素养作为最高目标。本书所倡导的原则为教会学生如何学习，使学生自主学习的潜能全面得到激发。内容设置上，本用书以节为单位，包括知识导图、基础知识、易混辨析、案例分析、牛刀小试五大模块，是破解技能

“四书五经全本译注”包括《大学译注》《中庸译注》《论语译注》《孟子译注》《诗经译注》《尚书译注》《礼记译注》《译注》《左传译注》。《四书五经全本译注》遴选我社已有译注类资源，是为中等水平读者阅读而编著的普及读本，译注者充分把握“四书五经”成书背景与前人注疏的流变，并广泛吸收现代学者的研究成果，按章节以原文、注释、译文、

本教材充分考虑了学前教育专业学生特点和幼儿园实际工作的需要，本着实用、有用、够用，实现高校与幼儿园零对接的原则进行编写。全书分为学前心理学概述、学前儿童心理发展的基本理论、学前儿童的感知觉、学前儿童的注意、学前儿童的记忆、学前儿童的想象、学前儿童的思维、学前儿童的言语、学前儿童的情绪与情感、学前儿童的意志、学前儿童的个

作者经过多年的研究和历练，总结出一套具有鲜明个人风格和独到见解的人生感悟，关乎自我成长、人生规划、婚姻家庭、子女教育、财富管理、为人处世等多个方面。这些思考和感悟大多以亲切自然、短小精悍的语录体形式加以呈现，没有说教的意味。虽然有些论述并不是特别深刻，却犹如一剂清凉散，能在喧嚣纷扰中给人以浮世的安慰和精神的疗养。

本书是陈建翔教授全面诠释《道德经》，重新解读老子的著作，尤其是从教育的角度来解读道德经，可以说是道德经的教育解读版。作者本次发心做《道德经》教育版解读，想达到三个目的：1.把市面上流行的解读版本中比较明显的翻译、解读的错误纠正过来；2.把老子思想中微妙玄通、未被人们理解、发现和重视的东西，尽可能挖掘出来，加以宣讲；3.

本书稿根据上海文化出版社2017年8月第1版，2018年9月第5次印刷本翻译。本书稿以讲故事的形式，从“夫妻情笃”“父慈子孝”等两个大方面，深入浅出、生动活泼地诠释了中华优秀的家庭理论文化。通过小故事和大道理相结合，让读者进一步感受蕴涵其中的道德规范、传统风范。本书稿是一本面向广大读者普及中华传统文化，构建时代家风的通

本书稿根据上海文化出版社2017年8月第1版，2018年9月第5次印刷本翻译。本书稿以讲故事的形式，从“兄友弟恭”“持家有方”“注重家教”等三方面，深入浅出、生动活泼地诠释了中华优秀的家庭理论文化。通过小故事和大道理相结合，让读者进一步感受蕴涵其中的道德规范、传统风范。本书稿是一本面向广大读者普及中华传统文化，构建时代

这是一本通过文物了解南诏大理国历史文化的科普读物。唐宋时期，以大理苍山洱海为中心的南诏大理国雄踞祖国西南五百余年，但由于史料记载很少，颇为神秘。幸好有大量佛教文物存世，为我们认识其历史文化打开了一扇窗。本书使用了大量南诏大理国存世文物资料，以历史发展为脉络，结合《蛮书》《新旧唐书》《大理行记》等文献史料，采用二重证据法