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在导师的一路目送中，作者开始奔走于全国各地，拥有了更广阔的舞台、更广阔的视角。体育界的很多名师泰斗不断地为作者掌舵续航，于作者都有伯乐之恩，这样的交流和切磋让我对课堂有了更深的感悟：好的课堂绝不是教师的个人风采秀，满足学生身心的发展才是体育课堂的不二宗旨：好的课堂不是为了博学生一乐，每一个游戏的设计与实施、每一个学练的

百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。教师培养的关键是教师教育，要改善教师教育的效果，教师教育者的作用无疑是至关重要的，因此，数学教师教育者在数学教师教育中发挥着重要的作用。近年来，数学教育研究者开始关注数学教师教育者的研究，其中，“面向教师教育的数学知识”理论为研究一般数学教师教育者所需要的数学知识提供了借鉴。但已

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