本书主要是以枣庄市公共图书馆与城市化进程相匹配，公共图书馆事业不断发展。特别是近十年来，为适应新形势发展需要，大力推广信息资源共享工程、积极开展电子阅览室建设和公共图书馆总分馆建设，取得了丰硕的成果，也积累下了丰富的工作经验。为我们呈现了枣庄地区悠久的历史文化，以此为大背景，解读枣庄城市化进程中公共图书馆事业的艰难发展

本书既有“以写促学”语文教学理念的产生、形成历程的介绍，也有“以写促学”语文教学理念特征、特色的阐释，更有“以写促学”语文教学理念在教学中实际运用的范例，还有他人对陈振林“以写促学”语文教学理念的研究与总结。文后附陈振林“以写促学”语文教学理念收获的成果，包括出版的图书、公开发表的教育教学论文、进入中高考试题的文章，以

考研复试概述及面试礼仪训练，复试材料的撰写及与导师沟通的四个步骤，如何准备专业突出的自我介绍，导师常考的通用问题，专业课备考方法及相关专业问题，考研复试笔试面试热点问题，调剂问题。

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本书由认识国家开放大学、了解专业学习过程、完成课程学习、掌握网上学习操作技能、了解学生事务服务五个学习活动构成，每个学习活动都包括问题提出、问题解决、评价与反思等模块。

本书分为四大部分。第一部分：云山物语，着力表现白云区的自然风貌，如白云晚望、鹤岗渡口等；第二部分：人文古语，重在表现白云区的历史与人文底蕴，如三元古庙、贪泉遗址等；第三部分：未来诗语，主要介绍白云区的产业发展与标志性建筑，如白云国际机场、汽车大道等；第四部分：烟火巷语，着重体现白云区的生活气息，如永泰美食街、龙岗黄皮等

本书不仅收录当年毕业生的情况，还保留了辅仁大学校史、各系教员情况、学校的机构设置和历史沿革、学生社团和学生生活的记录等重要内容，对于研究辅仁大学校史和近代教育，在文字和图片上都颇多不足之处。

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本书基于“任务化、情境化、主题化、深度化”的总策略，突出单元主题教学，抓住了学科育人的关键环节，以学生为中心的学习方式逐步确立，基于课程标准的教学能力不断提升，实现了师生的共同生长，其研究成果结构化、流程化，实现了“双新”实施成果的可视、可说、可复制、可借鉴、可推广。

本书以上世纪90年代以来35位四川媒体人口述历史为切入口，讲述四川传统媒体发展的那一段“激情燃烧的岁月”，讲述四川媒体人以人民为中心的拼搏与奋斗。在补白“宏大叙事”的同时，反映出由个体参与其间而勾勒出的四川新闻传播跨越式发展进程，并通过媒体人触探历史纵深，展现社会广阔。窥一斑而知全豹，本书通过提供多个样本、多种经历，丰