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本书对第八届中国术语学建设暨术语与认知国际学术研讨会相关论文进行了整理和汇编，汇集了近年来术语学领域的重点和热点议题，从科研、教学和应用等角度，全面展示了术语学前沿研究成果。收录的论文覆盖多个学科领域，如地质学术语、植物学术语、新闻传播学术语、食品学术语、天文学术语、医学术语、军事术语、乐术语等。

本书为教育部中外语言交流合作中心资助的2021年度国际中文教育创新项目，整体分为通用篇和专用篇两个版块，其中专用篇分“焦化”“炼铁”“炼钢”“轧钢”四篇。为了让外籍汉语学习者在掌握汉语的同时，可以更好地了解中国优秀传统文化和地域文化，学习钢铁制造相关专业知识，本书在遵序语言学习规律的同时，还涵盖了钢铁制造环节中可能遇到

本书分为五章，分别是“导论”“理论部分”“实践部分1：翻译练习”“实践部分2：译本分析”“实践部分3：学期论文”，理论部分各章节后面都列出了主要参考文献，书后还附有时文介绍举例、理论思考题参考答案、第三章拓展作业参考译文以及全书参考文献。

本教材遵循“经典性、审美性、针对性”的原则，从日本近代作家中精选16位著名作家的完整作品，其中包括近代诗、俳句和短歌等方面的作品。主要包括日文原著，中文的作者简介、作品赏析、练习与思考、文学批评理论简介，日文的相关作家、作品趣闻轶事介绍等板块。书后附有作品译文、近代文学发展的相关图表、文学相关用语解释等。本教材可

本书以吴语台州片方言中的南台片温岭话为研究对象 ，探究城乡一体化进程中农村儿童的方言生活和教育问题。本书主要内容包括：（1）语言本体研究。对吴语温岭话在语音、词汇和语法三个层面的特点进行详细描写。（2）语言生活研究。对当地儿童的方言能力、方言选择、方言态度和方言认同进行详细描写。（3）语言社会化研究。对当地儿童在方言

本书作为高等院校小学教育专业的配套教铺资料，旨在对课堂教学进行适当延伸和补充，便于学生巩固所学，培养自主学习能力，加深对古代汉语基础知识的理解，并能将所学理论融人小学语文古诗文教学。

本书以产出导向法为教学理论指导，以不同的思辨与阅读任务为模块，通过对话题新颖、主题各异的思辨性语言材料的综合分析，引导学生学会分辨事实与观点辨析论点、主题与逻辑、推理与评估等与思辨相关的基本概念，把握命题、论证、证据种类、逻辑谬误辨析等思辨技能，使得学生能够打破作者、文本的权威地位，在阅读实践中发展和培养学生的思辨能力

本书将英语语法分为基础篇和进阶篇，基础篇中概述英语语法体系特点，介绍词性、句子成分、基本句型等内容；进阶篇包括冠词、连词、介词、虚拟语气、从句、特殊句型等章节。