本书讲述了与疾病相关的知识，包括五个部分。一是外科疾病；二是内科疾病；三是小儿外科疾病；四是心理疾病；五是一些其他疾病。阅读此书，能够扩大青少年读者的知识容量，提高青少年读者的知识层面。

你是否对人类身体的奥秘充满好奇？想知道细胞是如何塑造我们生命世界的基石吗？本书将带你走进微观世界，领略细胞的奥秘；同时，了解我们的科学家对于细胞和人体的探索历程。本书分三章。第一章讲解了生命的基础单位——细胞，让读者对细胞的复杂性和多样性有了进一步的认识，以便于后续内容的阅读。第二章像人体的导游手册，带领读者从外到内、

本书作为系统解剖学的配套教材，根据我校五年制临床医学、口腔等专业系统解剖学的教学大纲和教学内容编写而成，主编、副主编均为长期从事人体解剖学教学和研究的一线教师，非常熟悉系统解剖学教学重点和难点。本书共有十七章，每章包括若干节，包括大纲要求、思维导图、学习要点和复习题，明确了每章节的学习目标，使初学者能够抓住重点和难点。

本书引进自Springer出版社，是一部系统介绍额窦手术的实用指南。全书共30章，从疾病治疗的角度，阐述了基于解剖学、生理学、病理学的多种手术方法、并发症及相关主题的研究，循序渐进地探索出了极具指导性的分步演示视频。本书语言简洁，图文并茂，知识全面而富有洞察力，相信对所有鼻外科医生在其职业生涯的任何阶段都是不可或缺的。

本书根据普通高等医药院校对医药数学教学的基本要求组织编写而成，全书共分为8个章节，内容覆盖了函数与极限、导数与微分、一元函数积分学、多元函数微分学、多元函数积分学、微分方程简介、概率论基础、矩阵理论初步与应用等，系统地介绍了核心内容的基本概念、理论与应用。本书每章均配有习题供读者使用，以达到理解和掌握基础知识和基本理论

本书是由中国残疾人联合会和中华人民共和国卫生部根据《残疾人残疾分类和分级》国家标准(GB/T26341-2010)共同组织编写的《残疾人残疾分类和分级国家标准实施手册》丛书的第一本。第一部分“残疾评定概要”简要介绍了残疾评定工作的基本知识、操作规范、注意事项和残疾人残疾分类和分级国家标准；第二部分“多重残疾评定手册”是

本书是由中国残疾人联合会和中华人民共和国卫生部根据《残疾人残疾分类和分级》国家标准(GB/T26341-2010)共同组织编写的《残疾人残疾分类和分级国家标准实施手册》丛书之一，全书对0—6岁人群、7—16岁人群、17岁及以上人群的智力残疾评定标准、评定方法、评定工具、评定环境等做了深入细致的讲解，对残疾评定工作进行了

这本关于停止自伤的完整指南阐述了关于自伤的事实，纠正了有关这种行为的常见误解，并提供了自我安慰的技巧。受到自伤行为困扰的个体可以马上开始使用本书来调节困难的或压倒性的情绪。此外，本书还包括自我评估工作表、寻求专业帮助的指导，以及关于最有效疗法和药物的信息。本书中的工具借鉴了辩证行为疗法及接受和承诺疗法，有助于个体感到自

本书主要内容包括：微生物与微生物学；人体寄生虫学；医学免疫学；未来的应用微生物与免疫学。本书紧密联系当今时代背景，编写了课程内容密切相关的课程思政内容，并且巧妙地融入了党的“二十大”报告中的“科技创新、健康中国”等崭新理念，给大学生们以“润物细于声”形式的人生观和世界观的熏陶；同时在书中插入了大量的案例分析，增强了微生

本书为病理解剖学实践教材。本教材在编写上，一是以党的二十大精神为指导，将课程思政有机融入；二是以“我是一个准医生”为主线，将病理教学内容以病理医生临床岗位工作任务为依据，将学习任务分解为临床工作典型任务，把每一次实践教学作为一次临床病理诊断工作来完成，以此培养学生的临床思维能力和严谨的工作作风；三是在教材移动端融入3D