本书以习近平生态文明思想为理论指导,以践行生态文明教育为写作宗旨,在内容编排上,既有对生态文明思想的理论综述,也有对当前生态环境现状与潜在挑战的客观分析。通过梳理中国传统生态伦理思想资源、马克思主义辩证唯物史观以及当代中国的绿色发展实践,本书有助于青年一代培养和提高生态意识,牢固树立和践行生态文明理念。在内容编排上,既
应用伦理学是当前伦理学发展最为迅速的研究领域。在一定程度上,正是得益于应用伦理学与社会现实的紧密结合,伦理学在解决各种纷繁复杂的道德疑难问题中显现了自身的学术魅力和学科价值。《应用伦理学前沿问题工作坊》是南京师范大学公共管理学院王露璐教授发起并主持的“应用伦理学前沿问题研究”小型开放式工作坊的成果展示。工作坊每年春季开
本书围绕“如何幸福地活出更好的自已”这个话题,从不同角度,讲述了自已的观点和体会。全书共有46篇文章,围绕46个观点进行了细致而全面的阐述,结合现实的生活,如同一位和读者交心的好友将自己对生活的认知娓娓道来。本书探讨了如何幸福、勇敢地活出自己,如何有意识地做好人生的每一个选择,引导读者学会高质量的独处,学会真正尊重别人
此书是《中国传统家训文献辑刊》的续编。在中国古代,家风的传承往往是与家训、家规结合在一起的。家训家规是一种以家庭为范围的教育形式,古已有之。“家训”主要是指父祖对子孙、家长对家人、族长对族众有关睦亲齐家、治家理财、修身处世等的教诲训示,也有一些夫妻间的嘱告、兄弟姊妹间的诫勉或劝喻。传统家训的名称多样,有十数种之多。本丛
本书为个人文集,涉及:认识自我价值,觉察情绪,观点的表达,压力与信心,期待与满足,自我认识与自我激励。建议主题词:心理学-文集。
本书共五章,内容包括:三皇神话所反映的历史;五帝神话所反映的历史;夏初神话所反映的历史;中西方神话研究述评;古希腊、埃及、苏美尔和印度神话与其历史之间的联系。
“文化儒学”是21世纪才提出的一个崭新概念,它不仅指称儒家有关人文、文化、文论、文教、符号等方面的思想理念,也指向儒学通过人文教化、个人内化、社会强化方式而呈现出来的文化教导功能,还标示儒学在文化领域所展现和凝聚的存在样态。长期以来,儒家文化思想、文化哲学和文化儒学受到学界忽视,严重影响了儒学价值的发现和义理的阐释。此
本书主要内容包括:调查研究、教学方案、教学实践、教学重点。在方案计划和方案选择上求真务实,在具体操作层面,不仅重视学生每个时期的发展特点,遵循学生的成长规律,紧密结合学生的人格需求,更在实际操作中精心选择教育内容。
“江西学术史”全面系统地梳理了从先秦到民国时期3000多年时间江西的学术传承、发展与流变,内容涉及文学、史学、哲学、教育、科技、宗教、出版、艺术等诸多领域,包涵了陶渊明、欧阳修、王安石、曾巩、黄庭坚、杨万里、陆九渊、朱熹、文天祥、汤显祖、宋应星、八大山人、陈寅恪等思想家与学者的学术成就。本丛书为江西省多个领域专家学者历
本书是《王文成公全书》的汇校整理本,明代著名思想家王守仁的传世著述基本收录于书中,共计38卷,包括《传习录》3卷、《文录》5卷、《别录》10卷、《外集》7卷、《续编》6卷,及《年谱》《世德纪》和附录7卷。底本选用明隆庆六年杭州初刻本,通校国家图书馆藏明万历初年南京刻本,并校以各类阳明文献的二十余种不同版本,撰写校勘记三