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本书从情境(Context)、提问(Request)、探索(Explore)、评价(Assess)、迁移(Transfer)、体验(Experience)六个方面构建了实施“深度教学”的思维课堂策略。“CREATE教学法”强调学生基于已有认知的输入，产出整合新模型或方案的输出，实现从浅层学习到深入学习、低阶思维到高阶思

本书是数名一线教师根据教育实践撰写的教育论文的汇编。每一篇论文背后都透露出教育一线工作者对当下课堂教学问题的关注和研究热情。本书的最大特点是内容广泛，涵盖了义务教育的方方面面：有学校班子成员从宏观层面的思考，有一线教师的切身体会。有的论文侧重于学科教育理论的运用、课程建设及教学方式以及评价体系的构建，有的侧重于课堂教学

本书是思政育人方向的书籍，主要研究高等院校思政课育人实践与探索。本书首先从高等院校思政课的基本理论入手，针对高等院校思政课的地位、功能以及教育教学的原则与理念做了简要说明；其次，对高等院校思政课育人体系进行了分析，介绍了生命教育、诚信教育、廉洁教育、就业教育等四方面内容；再次，阐释了思政育人的相关教学模式与教师素养提升

本书首先从高校体育教育介绍入手，针对高校体育概述、体育健身与大学生身体发展、高校体育教育基本理论进行了分析研究；其次，对体育教育的内容与课程、体育文化教育、体育人文教育理论、有效体育教学的学科理论、有效体育教学组织与管理体系的构建做了一定的介绍；最后，剖析了高校体育教育理念与内容的创新、高校体育教育教学模式的创新等内容

本书分为八个章节。首先介绍了体育教师课堂管理的内涵、发展演进以及本书的研究意义等内容。然后详细论述了体育教师课堂管理的理念、课堂管理的要素、课堂管理原则与行为；课堂管理实施依据、原则、策略与方法；课堂管理评价的概念、课堂管理评价结构与内容体系、课堂管理评价方案设计等内容。最后论述了体育教师课堂管理能力的培养与提高，在末

该书面向高校教师及教育管理工作者，主要内容包括：师德规范与基本素养；教学准备与教学设计；课堂技能与教学策略；实践教学与毕业论文；学业评价与学生评价；教学评价与教学反思；信息素养与智慧教学；教学规范与教学事故；教学改革研究项目与成果培育。该书紧跟时代发展，引入大量最新学术成果，能够较好地满足广大高校教师和教学管理工作者的

本书是职业生涯咨询的实践之作，从西南财经大学职业生涯咨询团队2019-2022年咨询案例中选择了具有代表性的37个案例编辑而成。按照咨询大学生年级和其对应的生涯主题分为五个部分，包括了本科一、二年级学生的自我认知和专业认知；大三学生的目标定向问题；大四学生升学就业选择问题；研一学生的求职焦虑，研二、研三学生的多重选择问

本书主要介绍信息检索的相关技术及其应用。全书共8章，内容包括：绪论，文献信息检索基础，图书馆信息资源利用，网络信息资源检索，中外文网络数据库检索，事实、数据检索，特种文献检索和科技论文写作。全书以信息社会为出发点，以提升学生的信息素养水平为目标，选取学习过程中常用的检索工具，针对课程学习、素养提升、创新创业、毕业设计等

本书是上海社会科学院中国马克思主义研究所《毛泽东邓小平理论研究》编辑部副主任姚涵主编的，主要将近年来发在改刊物上有关文化建设类文章的集锦。大致内容如下：一是探讨社会主义文化发展历程及文化自信的确立，尤其重视阐发传统文化在社会主义文化发展中的重要作用；二是探讨社会主义核心价值观如何深入社会各群体，社会主义核心价值观塑造的