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本书立足于教育数字化背景下，从教育与媒介的关系展开论述，对高校教学质量提升的路径提出可行性意见，关注数字赋能作用的发挥，从数字赋能教学的主体、环节、资源等不同方面加以阐述，对当下数字化教育转型过程中，教学质量提升存在的短板、漏洞加以分析，提出对策和解决办法，旨在推进教育数字化转型，探索智慧教育的途径。

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本书从思潮流变的视角，对我国近代流派分殊、相互交融的诸多职业教育思潮的分化、重叠、演进过程、人物、思想等进行了系统梳理，对中国近代职业教育思潮的源流、特征、现代价值等进行了分析阐释，初步探讨了中国近代职业教育思潮、教育制度、教育实践之间的互动规律。本书注重对中国职业教育理论的“本土化”研究，增强职业教育理论的“中国话语

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本书以全球化背景为依托，系统介绍了跨文化交际的基本知识，并从语言和非语言交际两个方面，详细剖析了跨文化交际中的障碍与对策。书中不仅深入阐述了翻译在跨文化交际中的重要作用，还从理论和实践两个层面，对跨文化交际中的翻译问题进行了全面解析。无论是文化词汇的翻译，还是习语、俚语的转化，本书都提供了丰富的案例和实用的策略。此外，

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