本书针对中小学校长如何进行学校管理，如何构建和谐的师生关系、家校关系，从建章立制的角度，以全人教育为理念，探索建校、办学、教书、育人的教育机制。全书共有七章，主要涵盖议事决策机制、干部选用机制、教师成长机制、学生自主管理机制、质量提升机制、家校共育机制和经典案例等内容，各章独立成篇又层层推进，最终形成完整的机制兴校体系

本书记载了河南工业大学2022年度在教学改革、学科建设、科学研究、对外交流、学生培养等各个方面的发展进程和最新成就。全书共分特载，专文，河南工业大学年度概况，机构与干部，学院情况，教学工作，学科建设，科学研究与产业开发，国际交流与合作，管理工作，教学科研服务设施，基建与后勤服务，党建与思想政治工作，人物，2022年党发

生涯规划与学科素养的融合丛书是一套研究高中学生生涯规划教育的理论专著，共分两册：《生涯规划与学科素养的融合·文科篇》和《生涯规划与学科素养的融合·理科篇》。本丛书以赤峰学院附属中学的育人方式改革实践为研究对象，重点介绍了一所地方性本科院校的附属中学如何以高中学生生涯规划教育为特色来强化育人品牌进而推动高中育人方式的变革

本书是一部研究小学语文课程与教学设计的理论专著。作者从小学语文课程与教学工作常规介绍入手，针对小学语文学习、小学语文课程资源的开发与利用进行了分析研究；另外对小学语文教学目标、重难点设计与突破、小学语文教学过程的设计与实施以及小学语文教学方法、评价的设计与实施做了一定的介绍；还对小学语文识字、写字和口语交际课程的教学设

《奋进中的郑州大学信息管理学院》一书，回顾了学院近四十年的发展历程，展示了学院的辉煌成就和良好形象，表达了学院的奋斗目标和美好愿景。明确了学院的定位和方向，坚定了学院的信心和决心，也进一步明确了学院的任务和责任。这是一本具有重要历史价值和现实意义的书籍，它不仅记录了学院的过去，也展望了学院的未来，它不仅反映了学院的特色

本书分为理论篇和实践篇两大部分。理论篇主要从理论上对三全育人及十大育人体系的内涵、理论基础和实施路径进行深入探讨，旨在明确核心理念和基本原则，为实践篇提供坚实的理论支撑。实践篇则通过具体案例的形式，展示了民办高校在三全育人理念指导下围绕十大育人体系所开展的创新实践和取得的成效，旨在为广大读者提供生动的实践经验和可借鉴的

普通高中通用技术课程是以提高学生的学科核心素养为主旨，以设计学习、操作学习为主要特征，是一门立足实践、注重创造、体现科技与人文相统一的课程。对于通用技术这门新设立的课程来说，先进的课程理念如何落地，独特价值的育人目标如何实现，都对教学的理论研究和实践探索提出了较高要求。本书提出了以情境、任务、活动、基本问题为主线的聚焦

建德市寿昌幼儿园自2019年提出“古镇探学”课程构想到2020年推出实施，经过几年的实践，已构建起一套完整的“古镇探学”课程体系，被评为浙江省第三届精品课程。本书稿正是对这一课程的完整展示。依据“行有爱、知明理、勤善思、乐创美”的课程目标，书稿从逛古街、品美食、玩民俗三个方面，以基地体验、主题探索、游戏畅玩、生活浸润为

本书为丽水教育学院“乡村教育发展书系”之一，结合丽水学院十多年来的教师教育实际，对山区小学教师一体化专业发展体系进行研究，系统阐述了山区小学教师一体化专业发展体系的内涵、构成、特点及要求，以及该体系所需的理念体系、人才培养体系、目标体系、内容体系、实施体系、支持服务体系、质量保障体系和文化体系，为山区教师专业发展体系的

本书以马克思主义理论和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以人的全面发展的系统论、协同论相关理论为基础，以“三全育人”为实践探索的研究对象，以增强大学生思想政治教育实效性为目的，对“三全育人”的内涵和特征、基本要素进行分析，构成“三全育人”的学理基础，对“三全育人”的内容及模式等进行分析，并提出构建“三全育人”的实