为适应新媒体时代传播影响力研究的需要,中国社会科学院舆情调查实验室联合新媒体与大数据联盟成员机构,共同开展新媒体国家传播影响力指数体系的构建工作。对国家舆论议程设置、舆论传播状况、相关行业或企业的新媒体传播效果开展综合性评估,为准确预测舆情发展变化趋势,提升媒体传播效果提供数据支持与服务。本报告包括舆情调查实验室经典研
秉承实体性思维的实体课程观因自身存在着诸多难以克服或化解的内在困难、矛盾与冲突而面临着严峻的合理性确证和合法化危机。因此,我们需要寻求新的哲学运思进路、理论基础、思维范型、话语体系和课程愿景。作为对实体课程论的批判、解构、扬弃与超越,奠基于具有建设性意义的后现代过程哲学思想的过程课程观应运而生。在本书中,笔者将课程定性
本书以党媒的典型人物报道作为研究对象,运用故事学、故事形态学、叙事学、典型报道、媒体融合等理论,分析文字、声音、图像等不同媒介如何报道时代楷模以及报道同一个新闻对象所形成的不同的故事内容和讲述机制,通过对人物、事件、情节、功能、序列、讲述的爬梳与研究,尝试从新闻实践史的角度出发建立新闻故事学理论,目的是做大做强新时代主
新中国成立前,中国共产党的办报实践从城市转向农村,又从农村走向城市。在此过程中,地理环境成为区隔中国共产党办报实践的主要因素,由此形成了1921年至1927年间“报为机关、凝聚党派”的上海模式、1928年至1937年间“报为工具、指导工作”的瑞金模式、1938年至1949年间“党性与人民性相统一”的重庆模式和“增强党性
书稿观点:针对中小学校园欺凌预防的世界难题,从教育学、心理学、社会学和犯罪学等多学科角度分析校园欺凌发生的动因,探讨世界各国校园欺凌预防教育的经验,运用范围审查提供的循证依据,从校园欺凌的全校预防、班级预防、教师参与、家长参与、学生反欺凌素养培养、网络欺凌预防等方面探讨我国中小学校园欺凌预防的教育策略。书稿的创见:多学
《上海教师》讲述上海教师的成长故事,总结教师发展的上海经验,书写上海教师的过去、现在与未来。本辑精心设计了论坛、理论前沿、大中小学德育一体化、教师发展、课堂教学、行动研究、未来教师、国际比较等专题,关注教师职业特征和教师专业发展规律,集学术性与专业性、实践性与综合性于一体。其主要探讨教师教育领域的突出问题,反映国内外教
本书编者将高考英语词汇(3800词左右)进行了详细的注释,同时根据历年高考真题整理出超纲常用400词左右,在书中以星号形式出现。本书内容特点是非常全面,不仅给出常规词汇书有的、学生必须掌握的词义、搭配、句型等,还根据考纲要求将词汇用法进行了全面综合的梳理,将语法、语言点、知识点进行全景式的呈现和汇总,近义词、形近词、反
本书稿是一本在2022年第二届教育领域“移动5G杯”数字化改革创新应用大赛的基础上,面向全市范围内区域、学校、数字化行业遴选汇编而成的高质量案例成果集,本书内共含38个教育数字化创新优秀案例,分为3部分构成。通过该书的发行,旨在以数字化改革驱动区域智慧教育发展,推进教育领域重大应用全面贯通与示范,全力以赴打造区域智慧教
本教材以数学高职升学考试知识为主线,以学生学习过程中存在的问题为对象,分析考试中可能遇到的相关知识难点,提出相应的解决技巧,并通过设置相关练习题,培养学生解决数学问题的能力。本教材所有知识点都以具体的例子加以说明,并配有大量有针对性的练习,做到了精讲多练。本教材共分为九章,分别为集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与
有效管理和充分开发北京奥运档案,对于传播奥林匹克精神、促进京津冀协同发展、讲好中国故事、传承人类共同遗产具有重要价值。本书综合运用体育学、档案学、社会学、管理学、奥林匹克、文化遗产、数字人文等多学科多领域的知识和方法,分析北京奥运档案的内涵与遗产价值,提炼北京奥运档案管理与开发的成熟经验与“中国特色”,剖析北京奥运档案