本书旨在解决大学生在求职就业过程中的突出问题，编者根据教育部颁布的《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》编写了本书。本书共九个项目，分别为：高屋建瓴——分析就业形势、把握策略——了解就业市场与政策、成功基石——做好职业选择、调整心态——培育良好的就业心理、纵横职场——掌握求职技的巧、未雨绸缪——做好就业准备、踏上征程

本书共7章，分别介绍了初涉职场职业素质PQT、铸造职场文化力、解锁职场新力量、打造职场胜任力、管理职场执行力、开启创新之门等内容。

本书汇集了作者多年来从事篮球运动教学的经验，通过学生课内外参与篮球活动截然不同的状态，深刻认识到篮球运动教学需要改变才能在课堂上焕发出青少年活力。本书从篮球运动发展、特点分析，对篮球基本知识与运动技能及技术组合的运用进行归类梳理；根据学生身心特点对中小学篮球运动教学的知识与技能结构化串联，以大学习主题为框架进行整体设计

本书聚焦“单元学历案”，从“教案”到“单元学历案”，设计理念发生了变化，将人音版普通高中《音乐鉴赏》教材整合为五个主题单元，共31课时，分别是：《中国民族民间音乐》(共7课时)、《外国民族民间音乐》(共2课时)、《中国音乐发展历程》(共6课时)、外国音乐发展历程(共9课时)、《音乐与姊妹艺术》(共7课时)。每篇单元学历

本书共五个章节。第一章是个人成长故事，是本人从一位新手教师到专业教师成长的见证；第二章是省级培训总结，是参加广东省新一轮“百千万人才培养工程”第二批理科名教师培养跟岗学习总结和成果；第三章是教育教学论文，是个人在日常教学实践中发表在省级以上期刊的论文；第四章是学校管理成果，是本人近三年参与学校管理的部分成果；第五章是课

本书分三个部分总结归纳了作者作为学科教研基地主持人对地理教育教学的思考，第一部分主要是对学科教研基地建设的总结和对教育教学生涯的感悟；第二部分从教师培养模式的角度，探讨了教师培养的方法和策略；第三部分聚焦时空综合、区域认知、地理实践力等方面，对地理学科教育教学的方法做了总结。书稿以潮州市初中地理教育教学实践为基础，结合

本书基于小学科学核心素养下科学思维能力的培养实践，充分发挥学科优势，通过引导学生开展科学探究与实践活动，增强学生的观察意识，使学生掌握观察、感知和认识世界的方法；开放学生的学习时空，创设情境，不断激发学生的潜能，让学生在玩的过程中锻炼思维，使思维变得更加流畅、更善于变通、更独具特色；张扬学生的个性，引导学生向着科学探究

本书是作者多年在党史党建与思想政治教育一线教学与研究的集腋成裘之作，主要包括学术论文类、主题教育篇、调研报告类、典型案例篇四章内容，涉及思政课教师讲好扎西会议故事的实践理路研究、高校辅导员的核心素养培育路径研究、铸牢中华民族共同体意识的昭通实践研究、思政课青年教师核心素养及提升路径研究、培根铸魂育新人依托红色文化资源构

本书从高校教育管理出发，以大学生就业指导为方向，着重培养学生的自我认知能力、职业认知能力；同时在教师管理培养上注重双师型教师队伍的培养，进而全面提升大学生的职业素养与就业能力。

本书吸收了近年来高等院校开展创新创业教育的经验，将大学生创新创业的最新实践、“互联网+”创新创业大赛政策与案例引入其中。遵循“理论阐述必需和够用，内容组织新颖和鲜活”的原则，着眼于培养大学生的创新精神和创业意识，使其树立正确的创新创业观念，为毕业后开创人生事业打下坚实的基础。本教材共分为九个项目，项目一创新的基本理论、