注重大学教师发展进而实现大学的发展，是世界各国大学不断满足社会需要和拓展自身空间的基本方略。本书梳理了19世纪后半期至1985年美国大学教师发展制度从产生到基本成型的变化过程，分为“奠基时代”“黄金时代”和“危机时代”，并详细介绍了美国大学教师终身教职制度、学术自由权利保障制度、教学发展制度、学术休假制度、同行评议制度

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在数字化浪潮的推动下，数字时代大学生就业发展出现新变化，成为教育领域的重要议题。本书探讨了“互联网+大数据”在高校创业就业工作中的应用，分析了其战略定位、基础认知和技术应用，为高校就业指导提供了新的思路和方法。同时，本书还系统阐述了大学生职业素养的培养，包括时间管理、有效沟通和职业形象塑造等关键要素。通过职业生涯规划的

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本书《汉江师范学院校史(1904—2024年)》详尽记述了汉江师范学院自1904年创办郧阳府师范学堂以来至2016年升格为本科师范院校的120年发展历程。书中将学校的发展历程划分为六个历史时期：师范萌芽期、克难成长期、探索转型期、发展壮大期、奋力跨越期、以及继往开来期，逐一梳理了学院在不同历史阶段的主要成就和挑战。作为

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