SmartCharts·中英双语图表科学绘本共有六个分册，包含“太空”“植物”“动物”“天气”“海洋”“交通”六个主题，此系其一。 图表是人类数字潮流中驾驭自己、认识世界最有力的工具之一。本套丛书使用图表来揭示日常生活中的数字规律。阅读本书，孩子将能学会运用图表了解科学世界的数字，提高孩子的数学水平；更能学会用智能图

《学科德育校本化实践：华东师范大学教研共同体实践案例精选》是一本写给一线教师看的书，来自真实课堂，也归于真实课堂。作为由大学研究力量深度参与、由一线课堂反复检验的成果，本书既体现政策高度，又饱含实践温度。《学科德育校本化实践》回应了《义务教育课程方案（2022年版）》提出的“有理想、有本领、有担当”培养目标，对接《中小

课程改革的核心命题，在于将素养导向的课标理念转化为常态化课堂实践。2020年《基于课程标准的学历案：温江经验》的出版，已为课时层面的教学变革提供了鲜活样本。2021年起，温江在华东师大课程所专业引领下，率先实现区域整体推进单元学历案深化素养导向课堂变革的突破性探索，形成《素养导向的单元学历案：温江经验2.0》。温江经验

本书作者尝试立足多元的视角、教育的立场和中国的语境，集中探讨学校内部变革实践的正当性问题。首先在理论上，从教育作为道德实践、学校作为正义领域、变革作为善物分配等层面对学校变革的伦理维度进行了辨析，同时也离析出了学校变革所应遵循的儿童利益原则、正义原则和民主原则，提出了以非后果论优先、兼顾后果论的正当性辩护方式。其次，综

学前融合教育已经成为特殊幼儿接受早期教育的重要形式。学前融合教育的核心在于促进特殊幼儿的学习参与，使其在普通教育环境下获得归属感、接纳感和积极的社会关系。融合幼儿园促进特殊幼儿课程学习与课堂参与的关键在于学前融合教育教师的课程决策。基于这一现实，本书采用质的研究范式，选择青岛市某融合幼儿园为研究对象，诠释学前融合教育教

本书包括“编者按”、“观点/争鸣”、“专栏”、“趋势/案例”四个部分，围绕“21世纪的学习与素养”这个主题具体展开，如“评价与课程目标：一位探索者的历程”“21世纪课程的学习原则与素养”、“课程论辩：为何在当下至关重要”“学校教育的未来：混沌边缘的儿童与学习”“面向21世纪教育的批判性思维：一门‘键齿虎’教程”“21世

本书基于作者对四东县的长期跟踪调研，运用“模型－案例”研究方法，从宏观、中观、微观层面探讨基层政府在制度变迁过程中主动“借势”，推动地方产业发展的战略安排与组织作为。 宏观层面，详细描述四东县30年产业发展的历程，并从政策跃迁、官员任期、战略家政府角色等方面揭示地方产业持续增长的原因。中观层面，深入剖析财政结构变化下

本书以“超图像”理论为核心方法论，系统剖析杂志图文关系的跨文化实践，将《良友》画报的版面视为“超图像”，聚焦图像与文本的动态编排逻辑。相较于文化理论，本书更强调方法论创新：通过“超图像”解构《良友》画报的视觉语法，揭示民国期刊如何以排版为媒介，在图像选择、组合与层级编排中主动塑造跨文化认知，为近代视觉传播研究提供理论化

本书从语文学科的角度提出可操作的跨学科主题学习的设计原则与方法、目标制定及实施策略。本书分为三个篇章：上篇理论阐释跨学科主题学习的内涵和实施策略，中篇提供“语文+X”跨学科教学创意设计，下篇精选语文跨学科主题学习经典课例，展示整本书阅读、品格修养、爱情教育、节气文化、美食诗歌、地标文化、红色经典、信息技术、饮食运动等多

本书从青少年心理和航空基础素质训练出发，阐述了青少年心理发育特征，分析了青少年容易产生的心理问题和行为问题并有针对性地给出了疏导方法，介绍了航空基本心理技能训练、航空心理行为训练和航空基础体能训练的理论与方法，为从事航空相关领域的人员提供参考。