《坛经》是中国僧人著述中唯一被尊称为“经”的著作，可见其在中国佛教中的地位之高。本书主要以《坛经》前后表面文字矛盾为切入点，从顿与渐、不落阶级与阶级次第、有修与无修、佛性非断非常与可增可断、自性净土与西方净土五个角度研究其中所蕴含的体用不二中道思想。本书最后从总体上探讨了佛教的体用不二思想。

本书从自信、积极心态、适应力、良好习惯、挖掘潜能、确立目标、实践能力、冒险精神、创新能力、时间管理、抓住机遇、人际交往、领导力、自我推销、自我保护等层面总结出杰出青少年应具备的15种杰出能力，帮助广大成长中的青少年培养成功的能力。书中结合当今社会现实，通过经典故事，将重点放在了怎样具备这样的能力和如何解决实际问题上，使

本书内容涉及城市美的本质及其内涵与外延、城市美的基本特征等美学理论基本问题。有关“人对城市的审美关系与审美规律、城市艺术形象的审美本质、审美价值与审美规律、城市的美学语义与城市特色”等学理性问题，只作为背景知识稍加介绍。

本书对麦克莱伦的批判意识形态思想理论进行了剖析与解读，对其思想脉络给予发掘和整理，分析和呈现其批判意识形态思想的道路、内容与方向。

本书首先论述了进行理性批判的原因。作者认为，理性批判本身就是一种科学，且含有能使形而上学成为科学的一套完整而有据的方案。其次，书中指出了纯粹理性批判的定义、对象、出发点以及批判的范嗣。最后，书中又提到了理性批判应该遵循的原理及其意义。康德不仅在书中论述了数学、自然科学是怎样成为科学的，而且提出哲学也应该模仿自然科学走上

本书总结了15条时间管理法则和高效工作的习惯,提出了自己独到的E-3C时间管理工具。书中还收录100多条关于时间的励志格言。

本书是中国(两岸三地)现象学和哲学研究界第一次合作努力的成果。它致力于从理论与实践两方面来进行现象学的探讨。它要回答的问题可以概括为:什么是现象学精神?它能否以及如何与中国人文精神相结合。

本书共六章,分别是:心理危机与干预的概述、应激相关障碍的诊断与评估、心理危机干预的基本模型与程序、心理危机干预技术、自杀的诊断与评估、几种常见的心理危机干预方案(性暴力、家庭暴力、居丧、公共机构中暴力、成瘾性危机等的干预)。本书引入了大量的典型案例,汇集了各种理论中的热点问题和实践中的难点问题,并对这些问题进行全面、系

本书是一本主要面向10-14岁小学高年级及初中低年级学生的图书，同时也适合各年龄段国学爱好者阅读。通过阅读本书，读者可以在学习《论语》重要篇章的同时，学到101个常用汉字的起源及其文化内涵。对于《论语》篇目的选择，按照学习、交友、立志、仪态、孝悌、政事、社交等七个篇章，分主题共选择重要篇目68则。这七个主题基本覆盖了《

本书是山西省哲学社会科学规划课题。培养具有创造精神和实践能力的高素质专门人才是高校的中心工作。长久以来我们的大学教育一直以传授知识为主，传道、授业、解惑，使培养的学生有比较扎实的基础知识和基本技能，但缺乏创新精神和创新能力。本书从理论设计和实践操作两个维度就如何强化大学生的理性思维能力进行了分析，并明确提出了当前强化大