本教材以人的生物性和社会性为主线，将专业的生态学知识以通俗案例的方式介绍给学生，跨越文理，将生态学与地理学、环境学、人类学、行为学、心理学、文学等结合，讨论生态学广泛的适用性及其与人类生活及生存的联系。教材采用新的视角，突破传统生态学课程的框架，将原本属于自然科学的生态学理论拓展到人文领域，展现生态学作为生存艺术和生存

本书主要介绍拉萨市概况、拉萨市研究鸟类的简史、鸟类的外部特征和度量、鸟类调查研究的方法、240余种常见鸟类及拉萨特有鸟类形态描述、迁徙和保护等内容，并附有中文名称、学名、英文名称、藏文名称索引及拉萨市鸟类名录。

本书简要介绍了中国海洋大学鱼山、浮山、崂山和西海岸校区校园内常见植物名称、简介及校园分布，并从文学及校园生活等角度切入，解读植物背后的文化意义及精神内涵。全书收录常见植物共180余种，精美图片500余张，图文并茂，具有一定知识性、趣味性、文学性和艺术性。

本书包括从偏头痛的病患产生的闪现文字，到由发烧、受伤、药物、感觉剥夺、疲惫甚至悲伤引起的强烈幻觉。神经学家奥利弗·萨克斯以自己的经历、病人的大量临床病例，以及从陀思妥耶夫斯基到刘易斯·卡罗尔等著名的历史人物为依据，调查了幻觉的奥秘：它们对我们大脑运作的解释，它们如何影响我们的民间传说和文化，以及为什么所有人都有可能出现

本书围绕生物制药领域核心实验技术，分为三大模块：生物化学实验素养、生化分离技术和生化检测技术。第一模块重点培养实验室安全规范与“6S”管理能力；第二模块详细讲解生物大分子提取、层析分离及离心技术；第三模块涵盖电泳、化学检测、分光光度及免疫检测(如ELISA、Westernblotting)等关键技术，紧密结合生物制药行

本书是一本关于动物行为、人类行为的科普读物。从微小的蜜蜂到笨拙的大象，再到人类，本书生动地探索了动物行为的复杂性。行为科学家们常常发出“行为表现源自先天与后天”的争论，主张论证某一因素的决定意义。

本书内容包括：有秘密的石头在哪里、成为石头的生物、南京猿人化石与南京花化石、成为化石猎人、中国古人对化石的认识、认识中国的古生物学先驱、科学家寄语。

本书是一部充满趣味的科普读物，以通俗易懂的语言探讨了昆虫世界的诸多奥秘：是否有能吃金属的昆虫？雌螳螂为何要吞食丈夫？蜻蜓究竟拥有几对眼睛？是否真的存在能“死而活”的七星瓢虫？屎壳郎为什么会招人讨厌？昆虫为何不怕风雨侵袭？蝴蝶能否食用人类？蚂蚁是否会害怕水？蝗虫是否是绿色世界的“恶霸”……通过这些问题，读者可深入探索昆虫

本书是一本科普读物，生动地介绍了植物世界的千姿百态与大自然的神秘美丽。书中以通俗易懂的语言阐释了植物的种类、结构、生态、分布等，以及现代农业和林业的发展趋势，并解答了许多读者关于植物的疑问：如为何眼虫拥有两张“护照”、现代蕨类植物能否发展为种子植物、越鲜艳的蘑菇是否越危险、苔藓植物为何生长受限、植物为何需要学名等问题。

本书以通俗易懂的语言解答了自然界中动物的问题。如：为什么猴子吃东西猴急？为什么大象的耳朵特别大？斑马身上的条纹有什么用？袋鼠腹部的袋子是干什么的？为什么碰到熊要装死？狐狸兄弟为什么打架？马的耳朵为什么总在动？小白兔的眼睛为什么是红色的？……带着问题寻找答案，让读者在解惑的过程中感受到动物世界的多样性，了解和认识一个不同