本书聚焦于家庭教育这一永恒的话题，深入探讨了如何将孩子培养成优秀人才这一充满挑战的任务。作者凭借几十年的教育经验，强调教育的根本目的在于育人，即培育什么样的人，而家庭教育作为人生教育的基础和起点，具有不可替代的重要性。本书不仅阐述了家庭教育的重要性，还详细介绍了成长型家长应具备的素质，即持续学习、自我反思与动态适应的能

本书聚焦人工智能时代高职专业建设，具有鲜明的时代性和实践价值。一是问题导向明确。立足国家产业升级与职教改革需求，紧扣“AI驱动专业转型”核心矛盾，直面高职院校在技术变革中的适应性挑战。二是应用价值突出。通过国内外案例分析，提炼产教对接、师资建设等对策，为区域职教规划提供直接参考。书中5类访谈提纲(附件1-5)深度覆盖校

本书系统阐述了卡尔·威特、塞德兹、蒙台梭利、斯特娜、斯宾塞、西尔斯、陈鹤琴、陶行知八位中外教育名家的核心教育理念，通过对比分析各流派的特色与优势，结合当代中国家庭教育的实际需求，进行了科学整合与本土化创新。

本书以六章三十节的篇幅，系统梳理了学校在粮食行业人才培养、专业建设、产教融合、社会服务等领域的探索与实践。通过“生于百谷”“垦荒拓新”“守本达商”等历史阶段的提炼，凸显了学校“为粮而立、因粮而兴”的办学特色，展现了“明德立信”校训引领下的职教创新之路。书中收录珍贵档案照片、历任师生名录及重大事件年表。

作者作为阅读达人和公益传播者，经常会被追问“什么书好看”“帮我推荐一本书”，基于多年的讲座、家庭共读的经验实践、女儿成长的12万字记录以及每日必读的阅读自律，作者写作了这本既符合当前时代背景需求，又符合微观的个体需求的阅读技巧书，以期通过有趣的阅读，激发更多有趣的灵魂。

本书立足高职院校安全管理实践，以系统性视角构建科学管理体系。从明晰安全管理概念与目标切入，依据科学原则搭建理论框架。

本书专注于“高职院校辅导员与专业课教师协同育人研究”，深入探讨协同育人的理论基础，通过调研和案例分析揭示其现状、存在的问题及其成因，并提出构建协同育人机制的原则与方法。同时，本书结合实际案例，探索实施策略，并讨论创新路径与未来的发展趋势。

本书不仅阐释了人工智能赋能教育公平化、个性化、终身化的核心逻辑，明确了智能教育时代的学习目标重构与知识生产范式变革，还深入探讨人工智能驱动下课程体系重构、学习场景创新、评估体系智能化等关键路径，并提出了相应的创新实践策略。

本书稿分为8章，探讨了该校如何通过顶层设计、创新教学改革和人才培养，实施产教融合、信息化建设，聚焦“上海北外滩、都市新座标”建设、服务虹口区、上海市区域经济发展和长三角一体化国家发展战略形成专业群和多个部市级发展平台，如何形成以该校本部、上海虹口开放大学、上海南湖新型技师学院“三位一体”办学格局，以及构建“一个主体、两

本书分别从家教理念、家教策略两方面入手，首次提出“父母成长地图”模式和“智慧父母能力”模型，在上册，作者认为，父母需要学习的不只是方法和技巧，更需要更新观念、提高认知；父母不是要在孩子辍学、厌学、出问题后，才开始学习和改变，而是父母的成长学习要走在孩子“问题”的前面，提前绘制作为父母的成长地图，清晰自身的角色，发挥好父