本卷包括康德两部重要著作：《学科之争》和《实用人类学》。前者分别讨论了哲学学科与神学、法学、医学等的分歧与争执。后者第一部分为人类学教学法，论述了人的认识、情感与欲望能力；第二部分为人类学的特性，对人类在个体、性别、民族、种族、种类方面的特性作了简要探讨。两部著作都是康德的重要作品，特别是《实用人类学》，是人类学史上不

本书为《康德著作全集》第4卷注释本，收入《纯粹理性批判（第1版）》《未来形而上学导论》《未来形而上学的奠基》《自然科学的形而上学初始根据》，是康德关于形而上学的重要著作，体现了他学深邃的哲学思想，在哲学史上具有重要的学术价值，是研究康德思想的必读书。与中国人民大学出版社2005年出版的《康德著作全集》第四卷相比，本书增

本卷的内容是《纯粹理性批判》第二版。《纯粹理性批判》第一版于1781年问世，因被人误解为“贝克莱主义”而使康德异常苦恼。于是康德于六年后对这部书作出了修订，尤其是增加了“对唯心论的驳斥”一节，并大大地压缩了有关再生的想象力的派生作用的部分。《康德全集》科学院版的编者把第二版单独编为第三卷，而把第一版中修订较多的部分与其

"王路教授是我国著名的逻辑学家、哲学家，也是亚里士多德和弗雷格研究专家。他提出逻辑就是“必然地得出”，相关认识推进了国内现代逻辑观念的传播，影响了几代人；他提出应该在系词的意义上理解being，并且把这样的理解贯彻始终，他的观点颠覆了传统认识，被称为一“是”到底论，引起国内西方哲学界持久的热烈讨论；他提出句子图式，为哲

爱情是人类永恒的话题，若从生物学角度对人类的爱情进行解释，以科学的视角剖析人类最神秘的感情，虽然存在很多不确定，但颇有启发性。为什么我们相爱？为什么我们选择自己选择的那个人？男人和女人在各自的浪漫感情中有何不同？一见钟情、爱与性欲、爱与婚姻、动物之爱、爱的演化、爱与恨等话题共同构成了这本书的主题。

这是文津奖获奖作家、北京师范大学教授孟琢老师给孩子的国学读物，共6册。一套书让孩子爱读并读透构成中国传统文化基石的六大国学典籍：《论语》《孟子》《庄子》，儒道两家构成中国人的精神底色；《史记》让我们读懂历史，读懂文明；《孙子兵法》让我们有谋略，懂方法，有高度；《说文解字》则是读懂古文、亲近国学、爱上语文的基础。这些典籍

这是文津奖获奖作家、北京师范大学教授孟琢老师给孩子的国学读物，共6册。一套书让孩子爱读并读透构成中国传统文化基石的六大国学典籍：《论语》《孟子》《庄子》，儒道两家构成中国人的精神底色；《史记》让我们读懂历史，读懂文明；《孙子兵法》让我们有谋略，懂方法，有高度；《说文解字》则是读懂古文、亲近国学、爱上语文的基础。这些典籍

这是文津奖获奖作家、北京师范大学教授孟琢老师给孩子的国学读物，共6册。一套书让孩子爱读并读透构成中国传统文化基石的六大国学典籍：《论语》《孟子》《庄子》，儒道两家构成中国人的精神底色；《史记》让我们读懂历史，读懂文明；《孙子兵法》让我们有谋略，懂方法，有高度；《说文解字》则是读懂古文、亲近国学、爱上语文的基础。这些典籍

在遍地无聊的时代，如何让自己有聊？一次知识的多维度碰撞。一场让你颅内高潮的精神文化漫谈。幽默、八卦、网红、成功学……陈铭从身边常见的事物入手，融合传播学、心理学、人类学、社会学等多领域知识，洞察每个存在物背后的本质属性，开启一趟智识与思维的漫游之旅，带你一起打开认知世界的新感官。

几百年来，人们一直在思考下面这些问题：婴儿看世界的方式和成年人一样吗？为什么全世界的人都是在孩子5～7岁的时候开始送他们去上学？为什么青少年比10岁的孩子更有可能狂热地相信某种信念，比如素食主义或者环保主义？有些能力是天生的吗？为什么每个儿童在思维上有如此大的差异？大脑的变化如何促进认知发展？ 本书由何谓儿童思维、儿童